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音读训读的解释是什(shén)么,音(yīn)读训读的(de)解释(shì)

  问(wèn)什(shén)么是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉(hàn)字(zì)一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模仿汉字的读音,按(àn)照这个汉殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字字(zì)从中国传入日本的(de)时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的(de)不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和(hé)“吴音(yīn)”等(děng)几种。

  但(dàn)是,这(zhè)些汉字的发音和现代汉语(yǔ)中同一汉字

  的(de)发音已(yǐ)经有所不(bù)同了。

  “音读”的(de)词汇多是汉语的固有词汇。

  “训读”是按照日本(běn)固有的语言

  来读(dú)这个汉字时的(de)读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的(de)固有词汇等。

  有不少汉(hàn)字具有两

  种(zhǒng)以上的(de)“音读”音(yīn)和(hé)“训(xùn)读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一种发音(yīn)方式,是使(shǐ)用该等汉字(zì)之日本固有同义语(yǔ)汇的读音(yīn)。

  所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的形(xíng)和义,不采用汉语的(de)音。

  音读(音(yīn)読み/おんよみ)即汉字在日语中(zhōng)按照日语对汉语的译音读出来,叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中可能有不止一种读法,是由于其在不同(tóng)时期(南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等)吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个(gè)汉(hàn)字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

  日语和(hé)韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在(zài)日语里,训读(训殇是什么意思怎么读拼音,殇是什么意思 怎么读伤感的一个字読)是以日语固有的(de)发音来读出汉字,与该汉字(zì)本(běn)身的好(hǎo)耐字音(吴音、汉音、唐(táng)音等(děng))有很(hěn)大(dà)的(de)不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法(fǎ),与字音“きん”(kin)并无关(guān)联(lián)。

  2、韩(hán)语(yǔ)

  一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

  但近代以(yǐ)前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀(jué)等类似日本万(wàn)叶假名(míng)的标(biāo)记法(fǎ)存在(zài),充分利用这些汉字的训(xùn)读。

  使用类似于和训(日本(běn)的(de)训读)的韩训。

  对某(mǒu)些(xiē)的汉字,这意(yì)味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的孝哪固(gù)有语(yǔ)”的韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外,日常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等(děng)为例外(wài)存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生(shēng)铁(tiě)”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩语类似于日文的“国训”。

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