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三字经(jīng)中(zhōng)苟不(bù)教性乃迁是什么意思(sī),苟不教性乃迁的(de)下一句(jù)

  这句话的意思为:如果从小(xiǎo)不好好教育,善良(liáng)的本性就会(huì)变坏。

  出自《三(sān)字(zì)经》,《三字经》是我国的(de)传(chuán)统启蒙教材,今天(tiān)小编就来和大家聊一(yī)聊《三(sān)字经》。

《三(sān)字经》简介(jiè)

  《三字经》,是中国的传统启蒙教材(cái)。

  在中国古(gǔ)代(dài)经典当中,《三(sān)字经》是最浅显易懂的读(dú)本之一。

  《三字经》取材典范,包(bāo)括中(zhōng)国传统文化(huà)的(de)文学、历(lì)史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义(yì)等等,而(ér)核心思(sī)想又包括了“仁,义(yì),诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时(shí),就了解了(le)常识(shí)、传统国学及历史故(gù)事,以及故事内涵中的做人做事道理。

  《三字(zì)经》是(shì)我国不可多得的(de)宝贵遗产(chǎn),有(yǒu)不同版(bǎn)本,全文字数从1120字(zì)至1722字不等。

  《三字经》与《百(bǎi)家姓》、《千字文》都是我国优秀的蒙学读物,并(bìng)称为"三、百、千"。

《三(sān)字(zì)经》节选

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教(jiào),性乃迁(qiān)。

  教之(zhī)道,贵以专(zhuān)。

  昔孟(mèng)母,择(zé)邻处。

  子不学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教(jiào)五子,名俱扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严(yán),师(shī)之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何为(wèi)。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为(wèi)人子,方少时。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九(jiǔ)龄,能温席。唇炎吃什么维生素,唇炎吃什么维生素好

  孝于(yú)亲,所当执。

学(xué)习(xí)《唇炎吃什么维生素,唇炎吃什么维生素好三字(zì)经》意义

  1、《三字经》是我(wǒ)中华悠悠五千年灿(càn)烂的经(jīng)典传(chuán)统文化之(zhī)一,它是中华儿女智慧的(de)结(jié)晶,它承载着一个民族的历(lì)史与精(jīng)神,体现了(le)独特的(de)教育思想和文化魅力。

  这是中(zhōng)国几千年来(lái)形成(chéng)的(de)独(dú)特(tè)的民族文化,在(zài)世(shì)界上(shàng)也是举足(zú)轻重,并受到全(quán)世界的广(guǎng)泛关注。

  2、《三(sān)字经》读起来朗朗上口,简明扼要,是以中国历史为素(sù)材,植(zhí)根于传统(tǒng)文化,强调教育以“德”为先,学贵在恒和(hé)环境对(duì)学习的影(yǐng)响,讲述教育(yù)与学习重要性的(de)教育论(lùn)著。

  同时(shí)也是我国(guó)代古一部传统(tǒng)的儿童启(qǐ)蒙识字教育课本。

  3、在现在唇炎吃什么维生素,唇炎吃什么维生素好这个复杂(zá)多变的社会环(huán)境下,德育(yù)教育也成为(wèi)现(xiàn)行教(jiào)育改革所面临的一(yī)个(gè)重要课题。

  现在(zài)很(hěn)多学校也把传承中华(huá)民族经典(diǎn)传统(tǒng)文化作为新时期德育教育发展的重要途径。

  传统文化的(de)核心(xīn)就(jiù)是“德育(yù)”,《三字经》中(zhōng)说:“首(shǒu)孝悌,次(cì)见闻”,可见(jiàn)在传统的教育中(zhōng),是把德育放在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族悠久的传(chuán)统(tǒng)文化是中华(huá)先贤们几千年来智慧的结(jié)晶,它使(shǐ)我中华民族历经(jīng)几千年生生不息,屹立(lì)不倒。

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