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台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁

台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋还是发愤读书(shū)啊,发奋还是(shì)发愤图强是两个都正确的。

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发奋还(hái)是发愤读(dú)书(shū)啊,发奋还(hái)是发愤图强

  两(liǎng)个(gè)都正确(què)。

  二(èr)者(zhě)之间的意思、基本解释、引证解释都有区别(bié),具体如下(xià):

  一、意思(sī)不同

  1、发(fā)奋

  意思为振作起来,奋发。

  2、发(fā)愤

  指下(xià)决(jué)心,立志,自(zì)觉不满足,而奋力(lì)为之。

  二、基本解释不(bù)同

  1、发奋

  ①、振作起(qǐ)来(lái),奋(fèn)发。

  ②、决定努(nǔ)力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决心努力。

  ②、发泄愤怒。

  三台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁、引(yǐn)证解释不同

  1、发(fā)奋(fèn)

  郭沫若《棠棣(dì)之花》第一幕(mù):正是(shì)我(wǒ)们年青人发奋有为的(de)时候了(le)。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦(qín)灭六国,四方怨恨,而(ér)楚尤发愤,誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发奋(fèn)还是发愤读书啊

  两个都可以,看(kàn)你用的场合和具体的意思(sī)。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意思(sī)也相近。

  了解(jiě)它们之(zhī)间(jiān)的细(xì)微的差别,对正确(què)使用这两个词非(fēi)常(cháng)必要。

  

    先(xiān)看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个形声字(zì),形旁(páng)是隹,和鸟有关。

  本(běn)义指鸟振翅飞(fēi)翔(xiáng)。

  如:奋飞(fēi)。

  后来引(yǐn)申(shēn)为振(zhèn)作、鼓(gǔ)动。

  如:奋斗(dòu)、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾身等。

  

    愤,也是形声字,形旁(páng)是心(xīn),和人(rén)的心情有关(guān)。

  指因(yīn)为不满意而感情(qíng)激动。

  如(rú):气愤、愤愤(fèn)不平等。

  

     再看,“发(fā)奋(fèn)”和“发愤”。

  

    意义有别(bié)。

  发奋指振作(zuò)起来(lái),如:发(fā)奋努力、发奋(fèn)有为等。

  发愤(fèn)指决心努(nǔ)力和皮圆。

  如:发愤(fèn)忘食、发(fā)愤图(tú)强等。

  发奋强调精神振作;发愤突(tū)出(chū)精神受到刺(cì)激而(ér)产(chǎn)生向(xiàng)上的内动力。

  

    范(fàn)围有别。

  “发奋”使用的(de)范围(wéi)要比(bǐ)“发愤”大(dà)。

  “发奋”可以(yǐ)指个(gè)人,也可(台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁kě)以指群体或(huò)国家,而“发愤”一般只指(zhǐ)个人。

  

    功(gōng)能有别。

  “发奋”可(kě)以说(shuō)“奋(fèn)发”。

  如:“发(fā)奋(fèn)努(nǔ)力”可以说“奋发(fā)努(nǔ)力(lì)”,“发(fā)奋图强”可以(yǐ)说“奋发图强”。

  而“发愤(fèn)”则不能说(shuō)“愤发”。

  

    需要(yào)区分两(liǎng)个成语的(de)意义(yì)。

  发(fā)奋图强(qiáng)和(hé)发愤图强,两个都有(yǒu)“谋求自(zì)强”之义。

  前一个(gè)指振作精神,奋(fèn)力自握(wò)锋强(qiáng);后一个(gè)指下定(dìng)决心,努(nǔ)力(lì)谋求(qiú)强盛(shèng)。

  一个侧重于“振(zhèn)作精神”,一个(gè)侧重于(yú)“下(xià)定决心”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可以说(shuō)“发奋读书(shū)”(振作精神,努力读书),也(yě)可以(yǐ)说“发愤读书”(下定(dìng)决心,好好读书)。

   希望可(kě)以帮助你(nǐ)。

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