1955年4月15日(rì)，一位老人(rén)因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺走了当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔(ěr)伯特(tè)爱因斯(sī)坦，享年76岁。当时(shí)负责(zé)尸(shī)检的(de)病(bìng)理学家托马斯哈维其实(shí)并不关心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因，而是(shì)十(shí)分好奇他为什么会这样聪(cōng)明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体，哈(hā)维开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难逢的机(jī)会(huì)，他可以(yǐ)零距离的研(yán)究(jiū)世界(jiè)上最(zuì)聪明的(de)大(dà)佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但(dàn)名(míng)利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏(cáng)了起(qǐ)来(lái)。然而哈(hā)维(wéi)只是一(yī)个病理学家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维(wéi)在(zài)面对爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程(chéng)度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗可(kě)怜的大(dà)脑被切成(chéng)了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的(de)研(yán)究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比(bǐ)常(cháng)人(rén)大了15%，后来人(rén)们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所在，因此这些理论都没法让(ràng)大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开(kāi)发(fā)了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的(de)存在了，而爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)利用率已(yǐ)经达(dá)到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些(xiē)研究远古地(dì)外(wài)文明的人(rén)认为，人(rén)类(lèi)的大(dà)脑之所以没(méi)有(yǒu)被全部的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中的某些部分已经被远(yuǎn)古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智能(néng)生命锁死，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发展过快。这个理论(lùn)也为各种科幻(huàn)电影提供了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让(ràng)很(hěn)多(duō)人(rén)都相(xiāng)信，如果(guǒ)大脑潜(qián)能开发(fā)超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超(chāo)能力，如果(guǒ)达到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般的存在。对于这(zhè)样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这(zhè)个(gè)科学界最大的(de)都市传说源(yuán)自一位(wèi)智商(shāng)比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个层次的天(tiān)才。事(shì)情要从120年前说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天(tiān)，世界(jiè)上智(zhì)商最(zuì)高的人出生在一个(gè)犹(yóu)太(tài)家庭当中，这个(gè)人(rén)叫(jiào)做威廉詹(zhān)姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时(shí)报，6岁的(de)时候自学成(chéng)了(le)解(jiě)剖(pōu)学和逻(luó)辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的对数算出(chū)历史(shǐ)上任意一天是星期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且还(hái)自创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以来(lái)最年(nián)轻(qīng)的(de)新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一年(nián)，希(xī)德斯(sī)就(jiù)在(zài)高等数学领域有了很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生(shēng)的(de)面(miàn)前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推(tuī)测他的智商至少(shǎo)在260到300之间，相当于(yú)1.875个(gè)爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养成和他的(de)父母(mǔ)是分不(bù)开的，尤(yóu)其是(shì)他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七(qī)年(nián)之内(nèi)获得了哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之(zhī)前就已(yǐ)经(jīng)下(xià)定决(jué)心要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力(lì)，因为他认(rèn)为年幼的儿子代表(biǎo)了一(yī)个机(jī)会，这(zhè)个(gè)机会就(jiù)是(shì)在(zài)现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他(tā)的导(dǎo)师曾(céng)经提出的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹姆(mǔ)斯(sī)始终(zhōng)认为人类(lèi)只使用了一(yī)小部分的身心(xīn)资源，并发(fā)表(biǎo)在(zài)了1907年的(de)科(kē)学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中(zhōng)。后来随着天才少年(nián)被媒体的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯(sī)坚信他的儿子被培养(yǎng)成了不世出(chū)的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没有注意到的(de)是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身(shēn)心(xīn)资(zī)源(yuán)，而并(bìng)非大脑(nǎo)，也(yě)没有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢(ne)？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻找食(shí)物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再(zài)与之(zhī)前(qián)进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没(méi)有受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物(wù)。于是他就一直切一直切(qiè)，切到一半以后，老鼠似乎依然没(méi)有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直到卡(kǎ)尔切到了一(yī)个脑(nǎo)区时，发(fā)现这个区域对小老鼠钻迷宫(gōng)的(de)影响(xiǎng)非常(cháng)的大(dà)，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是没有被开发利用(yòng)的，所以即便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰(bīng)山一样，只有露(lù)出表面(miàn)的部(bù)分才(cái)能被别(bié)人和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻易看(kàn)到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实(shí)验，人(rén)们(men)就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被认(rèn)为没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)教授过去常说，一般人(rén)只使用了他潜在心(xīn)智(zhì)能力的(de)10%，这句话随(suí)着人性的弱点在(zài)全(quán)球热销传(chuán)遍了(le)全(quán)世界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那(nà)场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能(néng)开(kāi)发(fā)使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查(chá)，世界上(shàng)相信这(zhè)个理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还(hái)是(shì)基因(yīn)突(tū)变，物种进化的本质都是(shì)自然选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使用或者是失去(qù)。也(yě)就是(shì)说，如(rú)果有机体(tǐ)停止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消失。比如(rú)洞(dòng)穴鱼在暗无天日(rì)的(de)地下世界(jiè)生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了(le)，而(ér)动物的大脑同(tóng)样是经(jīng)过(guò)数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大(dà)的，就算(suàn)是你坐在那(nà)里休息，什么都不想，它(tā)也依然(rán)需(xū)要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维(wéi)持所(suǒ)有(yǒu)的大(dà)脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不(bù)但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整合(hé)各(gè)种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功(gōng)能(néng)，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下(xià)意识(shí)的接住(zhù)，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时刻(kè)在(zài)运(yùn)转的结(jié)果。相(xiāng)比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的(de)只使用(yòng)了(le)我(wǒ)们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡(gòng)献出这么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的(de)功能，对于进化来说是(shì)一种极大的(de)浪费，拥有一个(gè)体积(jī)更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出(chū)生存的优势(shì)。所(suǒ)以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发(fā)了(le)10%的(de)。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初(chū)级的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多，导致的(de)视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来(lái)越(yuè)小，慢(màn)慢的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食物(wù)变得越来越(yuè)困难。随着(zhe)科(kē)学的发展(zhǎn)，我们已经(jīng)可(kě)以通(tōng)过正电子(zi)发射(shè)、断层(céng)扫描和功(gōng)能性(xìng)的磁共(gòng)振成(chéng)像技术来监(jiān)测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的(de)每(měi)个部分的(de)功能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一个(gè)人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指(zhǐ)，也是上亿(yì)个(gè)神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不(bù)断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开(kāi)发10%的都市传说恰恰相反，目前(qián)人类(lèi)还没有(yǒu)找到(dào)一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑区(qū)域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有(yǒu)一个非常现实的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为(wèi)绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小白鼠实验、超高(gāo)智(zhì)商的天才(cái)培(péi)养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作(zuò)的畅销都成了营销(xiāo)故事当中最好的素材(cái)，再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多(duō)的(de)人相信了这个都市传说。这(zhè)也意(yì)味(wèi)着更多(duō)的(de)人期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者神奇的药(yào)物可(kě)以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实(shí)你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没(méi)有太大的差距，人(rén)与人(rén)之间的(de)大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力以及(jí)创造力确实存在(zài)着巨(jù)大的差异，这并(bìng)不是(shì)因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用率(lǜ)的不足，而是在于(yú)神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个(gè)神经(jīng)元的链接数。人类的(de)大(dà)脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与神(shén)经元(yuán)之间并不(bù)会直接相连，而是会(huì)形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的(de)结构，可(kě)以(yǐ)通过(guò)神经递质将神(shén)经(jīng)元之间的电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或者是(shì)知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是一个信号(hào)，那么你的知(zhī)识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出的结构就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识(shí)点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味(wèi)着(zhe)知识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越(yuè)娴熟，每(měi)一个神经元最多(duō)可以(yǐ)发(fā)出8000个突出(chū)。但是，一(yī)般人实际发(fā)出(chū)的连一半都达不到(dà81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程o)。比如张(zhāng)三(sān)的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi81的算术平方根是多少，81的算术平方根计算过程)五十万亿个，而李四的(de)大(dà)脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神(shén)经(jīng)元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万(wàn)一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是(shì)为(wèi)了让大家能(néng)更好地理解所(suǒ)做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个(gè)人的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天(tiān)的所有活动与思考时，在大脑里面实际(jì)上就只发生这两类活动，一个就(jiù)是在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另一个就是在形(xíng)成(chéng)新(xīn)的突出，也(yě)就(jiù)是学习到(dào)新的知(zhī)识。而这(zhè)些(xiē)突出(chū)的结(jié)构(gòu)越强大，大脑神经元之间的联(lián)系(xì)就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在同(tóng)样(yàng)的(de)工作要(yào)求之下，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递(dì)信(xìn)息的效率就会更高，那么外部(bù)表现出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反之，大(dà)脑(nǎo)调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效(xiào)率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是(shì)通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合能力。

由一个(gè)神(shén)经(jīng)元受到刺(cì)激(jī)，最多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个知识(shí)点它(tā)又激(jī)活了8000个神经元，如(rú)果每个神经元(yuán)又发出8000个知识(shí)点链接(jiē)，就意(yì)味着最(zuì)初(chū)的(de)一个知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当(dāng)中，平均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触(chù)其实连8000的一半都不(bù)到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量(liàng)和增加突(tū)出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中每(měi)天(tiān)可以产生(shēng)大(dà)约700个(gè)新(xīn)的神经元，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和健(jiàn)康的饮(yǐn)食来促进新的神经元生成，而压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经元的生(shēng)成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就是(shì)通过主动(dòng)的学习或者是思(sī)考，不断产生新的突触(chù)，然后再强化(huà)它(tā)们。这(zhè)就(jiù)是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会变得更(gèng)加聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不(bù)是因为(wèi)我多聪(cōng)明(míng)，我只是比(bǐ)常人花更多的(de)时间去思考问题(tí)而已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态(tài)削减的，用(yòng)的(de)多的(de)突触就(jiù)会被(bèi)强化，用的(de)少的(de)就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴(xué)是(shì)一(yī)样的(de)，比如不喜(xǐ)欢(huān)主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对(duì)着电视或者是电(diàn)子(zi)设备的时(shí)候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被动(dòng)接受(shòu)信息的状(zhuàng)态，是得不到(dào)主动(dòng)信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成有效(xiào)的新的(de)突(tū)出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星(xīng)人(rén)，而是我们自己。

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