张雪(xuě)峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了(le)专门的公(gōng)司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未(wèi)来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及(jí)出众的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学(xué)专(zhuān)业的报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论(lùn)被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何(hé)得此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就(jiù)是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处(chù)收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费(fèi)用(yòng)有的(de)上万元，有的高达几万元。教什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法(jiào)育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国(guó)教育(yù)报对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定的偏见。从教育(yù)上看(kàn)，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣(qù)出(chū)发，引导(dǎo)学生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如(rú)果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合学生的(de)自身(shēn)实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生(shēng)，他的认知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他(tā)的思想层(céng)级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱(tuō)节现(xiàn)象。

学生(shēng)所认为的(de)兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事(shì)，发现了(le)这件事存在困难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干(gàn)过(guò)一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正(zhèng)做这(zhè)件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的(de)是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他(tā)在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是(shì)要(yào)做(zuò)的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳。

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