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　　带符(fú)号搬(bān)家法(fǎ)

　　当一个计算题只有同(tóng)一级运算（只有(yǒu)乘(chéng)除(chú)或(huò)只有加减运算(suàn)）又没(méi)有括号时，我们可以“带(dài)符(fú)号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运(yùn)算中添括号时，括号前是加号，括号(hào)里不变号(hào)，括(kuò)号前是减(jiǎn)号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前(qián)是乘号，括号里不变号，括号前是除号(hào)，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要巧算，首先我们要知道好朋(péng)友数。

　　一(yī)位数中，那两个数相加(jiā)等(děng)于10呢(ne)？

　　1和(hé)9，2和8，3和(hé)7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加等于10，我们把(bǎ)他们叫做好(hǎo)朋友数。

　　加法学会了，现(xiàn)在我们来看一下减(jiǎn)法吧(ba)~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义们都知道15是一个两位数。

　　十(shí)位上(shàng)的(de)1代表1个10，个位上的5代表1个(gè)5。

　　所以(yǐ)，可以把15拆(chāi)成10和5。

　　遇到减法，先用(yòng)小数去减(jiǎn)。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没有动(dòng)，用2+10就(jiù)是结果。

三年级数(shù)学快速口(kǒu)算方法

　　只要(yào)熟练掌握计算法(fǎ)则(zé)和运算顺序，根据(jù)题目(mù)本身的特(tè)点，使(shǐ)贺咐埋用(yòng)合理(lǐ)、灵活的计算(suàn)方法(fǎ)，化(huà)繁为(wèi)简，化难(nán)为易，就能算(suàn)得又快(kuài)又(yòu)准确(què)。

　　先(xiān)为大家介绍(shào)5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一(yī)：带符(fú)号搬家法

　　当一(yī)个计算题只(zhǐ)有同一级运算（只有乘除或只有加减运(yùn)算(suàn)）又没有括(kuò)号(hào)时，我们(men)可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号时(shí)，括号前是加号(hào)，括号里不(bù)变号，括号(hào)前(qián)是(shì)减(jiǎn)号(hào)，括号(hào)里(lǐ)要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括(kuò)号前是(shì)乘号，括号(hào)里不变号(hào)，括号前是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括(kuò)号法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减运算(suàn)中去括号时，括号前(qián)是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括(kuò)号要变号（原来(lái)括(kuò)号里的(de)加，现在要(yào)变为(wèi)减；原(yuán)来是减，现在(zài)就要变为(wèi)加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除运算中去括号时，括(kuò)号前是乘号(hào)，去掉括号不变号(hào)，括号前是除号，去掉(diào)括号要变号（原来(lái)括(kuò)号里的乘(chéng)，现在就(jiù)要变为除；原来是除，现在就要变为乘。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法分配律法

　　分(fēn)配(pèi)法

　　括号里是加或(huò)减运算(suàn)，与另一(yī)个数相(xiāng)乘，注(zhù)意分配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公(gōng)因式法

　　注意相(xiāng)同因数(shù)的提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法(fǎ)

　　看到名字，就知道这个(gè)方法的含(hán)义。

　　用此方法时，需要注意观(guān)察，发(fā)现规律。

　　还(hái)要注意(yì)还哦，有借有还(hái)，再(zài)借不(bù)难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法

　　拆分法(fǎ)就是为了(le)方(fāng)便计算，把一个数(shù)拆成(chéng)几个(gè)数。

　　这需(xū)要掌(zhǎng)握一些(xiē)“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分拆还要注意(yì)不要改(gǎi)变数的大小哦。

　　例如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟(shú)练(liàn)运用速算方法，需(xū)要通过持之以恒的练习(xí)，提升计算能简液力，这(zhè)样，无论(lùn)平时(shí)做作业还是考试都(dōu)能游刃有(yǒu)余(yú)。

　　建(数学集合符号大全图解，数学集合符号大全及意义jiàn)议家(jiā)长每(měi)天抽出5分(fēn)钟时间，帮助孩(hái)子进行(xíng)口(kǒu)算练(liàn)习，培养孩子快(kuài)速、准确口算的能(néng)力。

　　在(zài)练习过程中，也要记录好用时(shí)，做(zuò)完后马上核对正误，并(bìng)分析(xī)做(zuò)错的原因。

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