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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主的(de)话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩(wán)具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一(yī)定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂(wèi)的现象非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时间孩(hái)子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等(děng)语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动(dòng)画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和(hé)他们所(suǒ)在(zài)的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安(ān)静地倾听瘦的女孩子是不是容易满足，为什么瘦人的紧呢。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差(chà)不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前(qián)分享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方式提供新(xīn)的(de)谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为(wèi)《西(xī)游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是(shì)值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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