元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字-惠安汇通石材有限公司

元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是(shì)什(shén)么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要(yào)点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出(chū)现元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意(yì)义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>元的结构和部首是什么意思，元的结构和部首是什么字(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深(shēn)读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意、思考

　　使用诗句来作为(wèi)结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境(jìng)和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文章(zhāng)和人物进(jìn)行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思(sī)考。

二、议论文开头(tóu)结尾的作(zuò)唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提(tí)出中心论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论(lùn)述(shù)的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　 2,议论(lùn)文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨,避(bì)免(miǎn)片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观(guān)事物的文章(zhāng)形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散(sàn)激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾(wěi)很有特色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但(dàn)是(shì)还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结(jié)尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样(yàng)的,有的是事(shì)情(qíng)写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要(yào)再去(qù)说(shuō)什么(me)多余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了(le),作者(zhě)考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概(gài)括(kuò)性的(de)话(huà)来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好(hǎo)处地通过(guò)某种途径把文章的中(zhōng)心(xīn)点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自(zì)己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒(shū)起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到文(wén)章结(jié)尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完(wán),使你还(hái)得好好(hǎo)去想一(yī)想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的(de)内容(róng)为结尾而(ér)标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把他(tā)们抱(bào)来,同(tóng)死(sǐ)人(rén)呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作家列(liè)夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他(tā)们(men)美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他(tā)会揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特(tè)别宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要(yào);文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来;一般(bān)写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结(jié)束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全(quán)篇文章中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不统一,破坏了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领导的土(tǔ)地(dì)改(gǎi)革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的(de)变(biàn)化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇(fù)年年(nián)都种南瓜,年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因此田(tián)寡(guǎ)妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生(shēng)病没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也无事,三五天,上十天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了(le)原(yuán)委,就“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后内容一(yī)起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容(róng)和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实(shí)有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的(de)时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层(céng)是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。