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　　一年(nián)级语文一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田(tián)字格里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音(yīn)、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上(shàng)面(miàn)，标了(le)拼(pīn)音(yīn)的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一(yī)门重点教学(xué)科(kē)目，其教学的(de)内(nèi)容是语言(yán)文化，其运(yùn)行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要(yào)的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相互交流思(sī)想等(děng)的工具。

一(yī)类字和(hé)二(èr)类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和(hé)二(èr)类字(zì)的(de)解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是(shì)需要会注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会(huì)造句、会应用于口语(yǔ)和书面用语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排(pái)是(shì)：课文后边的虚宫(gōng)格(gé)中的(de)字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再现(xiàn)时会读，其他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的(de)学习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编(biān)排是：课文后边横(héng)线(xiàn)间隔(gé)中有拼音的字,统(tǒng)计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的(de)学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字(zì)的结(jié)构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔画，还能写出注(zhù)音(yīn)……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以(yǐ)在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼(pīn)音写词语等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的分析字(zì)形，书写(xiě)正确。

　　二、二(èr)类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读(dú)句子(zi)的过(guò)拦氏(shì)空程中认(rèn)识这(zhè)些(xiē)生字，那就(jiù)了解了(le)这些生(shēng)字在怎样的语境中(zhōng)使用(yòng)，而不是单(dān)独(dú)的拿出一(yī)个字让孩子去记(jì)，这(zhè)样效(xiào)果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会(huì)写这个(gè)字之后(hòu)，在(zài)考试中又不会了的主要(yào)的(de)原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这(zhè)个(gè)字上面(miàn)的(de)注音(yīn)，则需要(yào)孩(hái)子们(men)独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注(zhù)音全部(bù)正确(què)，孩子对这些(xiē)字(zì)应(yīng)该是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识(shí)的基(jī)础上要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的(de)会认字是多(duō)音字，我们不仅掌握(wò)这个(gè)生字在本课的读音，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除(chú)了认(rèn)字表、写字表之(zhī)外(wài)，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来。

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