朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘(zhāi)抄(chāo)大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了在日本东北大学的(de)留学(xué)生活(huó)，表(biǎo)达了深切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱(bào)头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑(nǎo)、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千(qiān)山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待的(de)原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起来也(yě)无非(fēi)使他失望(wàng)，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国(guó)依然是半(bàn)殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望(wàng)和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中(work on的用法以及语法，workon的用法总结zhōng)国人(rén)民的关(guān)心和期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监(jiān)狱旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬(dōng)搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个(gè)鼻(bí)孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸(xī)不(bù)息的地方(fāng)，蚊子竟无从插嘴，居然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级(jí)的(de)学生会(huì)干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们(men)一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在(zài)我，这(zhè)一声(shēng)却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来(lái)，我看见那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的(de)人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地(dì)，我(wǒ)的(de)意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他(tā)怀着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去(qù)日(rì)本留学，在东京的(de)弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋(wū)大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月(yuè)前(qián)，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在(zài)此认识(shí)了这位日本学者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的(de)鲁迅(xùn)毫(háo)不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的work on的用法以及语法，workon的用法总结高尚品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用文人的(de)迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门(mén)大学(xué)任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾》。

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