郑强(qiáng)老(lǎo)师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理(lǐ)工大(dà)学的党委书(shū)记，职位已经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所(suǒ)到(dào)之(zhī)处，人流涌(yǒng)动，他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时，由于郑强老(lǎo)师为人直爽，说话(huà)一针见血(xuè)，不(bù)想拐弯抹(mǒ)角，他的(de)每(měi)次发言大都会(huì)引发一定(dìng)的热议。

前不久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受邀去青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛(dǎo)大(dà)学建(jiàn)校百年。

这是件好(hǎo)事，学校邀请郑强(qiáng)去演(yǎn)讲，必(bì)然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高(gāo)的人气。

青(qīng)岛大学的百年校(xiào)庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有(yǒu)郑强，还有青(qīng)岛的(de)官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在演(yǎn)讲中，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的官(guān)员，使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的前排(pái)空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧(huì)眼如炬，大概看出了这种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导：“不要以为是你们给(gěi)大学(xué)面子，邀请你们来，是大学(xué)给你们(men)面子(zi)。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官(guān)僚主(zhǔ)义，来听演讲，就是走(zǒu)个(gè)过场。

为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生>

郑强老师的话，有人(rén)支持，有人反(fǎn)对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强(qiáng)老师(shī)说的对。

教育最重要，领导都来听(tīng)演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜(bǎng)样，认为(wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不久离席，是对他人(rén)的不尊(zūn)重(zhòng)。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批评这些人，是知(zhī)识(shí)分子的风骨。

反(fǎn)对者则认为，领导过去就是(shì)出(chū)席开幕式而已，又不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要(yào)，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了(le)，面子上过不去罢(bà)了，哪里是(shì)为(wèi)百姓发声。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说(shuō)婆有(yǒu)理，各方各执(zhí)一(yī)词，互不相让。

郑(zhèng)强老(lǎo)师(shī)批(pī)评离场现场，是在乎(hū)面子？

中途(tú)离(lí)场的领导(dǎo)，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但(dàn)如果领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不感冒，不想(xiǎng)坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所(suǒ)以溜之大吉，那(nà)就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和(hé)带(dài)头(tóu)作用，如(rú)果领(lǐng)为什么管拜登叫拜振华？ 拜登是哪年出生导一言不合(hé)都提前走，那(nà)年轻的学子，相对来说更加心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还有心思听下去呢。

做任(rèn)何事，都(dōu)需要耐(nài)心和恒心(xīn)。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养成随性而为的习(xí)惯，那做任何事(shì)都(dōu)可能(néng)是一时热度，难成气(qì)候。

郑(zhèng)强老师(shī)太直率。

如果换成其他(tā)的演讲(jiǎng)者，看到有(yǒu)人中途离席，必然(rán)当作没有任(rèn)何(hé)事发生，若无其事地继(jì)续提前准备好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑强偏(piān)不，他要将(jiāng)这种他看(kàn)来(lái)不好的现象说(shuō)出来，加以批(pī)评。

无论他批(pī)评的(de)对与(yǔ)错，这种敢(gǎn)于说出自我想法的老师，值得肯(kěn)定。

大学，非有(yǒu)大楼(lóu)之(zhī)谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的(de)，是(shì)培养学生，是教书(shū)育人，是产(chǎn)生更多的大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评(píng)，是否有助(zhù)于大(dà)学的进(jìn)步，学生的(de)培(péi)养，仁(rén)者见(jiàn)仁(rén)，智(zhì)者(zhě)见智。

个人(rén)看来(lái)，高校中(zhōng)有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能发自内心，不(bù)怕得罪(zuì)人(rén)地说出心中想法，对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见均一致的高校，大抵是没有太大(dà)的创(chuàng)新力的(de)。

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