重修(xiū)的是不是更好过？是(shì)重修于(yú)好，于在(zài)这(zhè)里作介词的。关于重修(xiū)的(de)是不是更好过(guò)以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好(hǎo)，重(zhòng)修和洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问题(tí)，农商(shāng)网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的日子常识：

重修是(shì)和重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是的(de)，重(zhòng)修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学(xué)重修是(shì)和(hé)重(zhòng)生一同上课，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一位同学(xué)在期(qī)末(mò)考试中(zhōng)有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同(tóng)学在补(bǔ)考期间把不及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修的是不是更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作介词(cí)。

　　重修于好也(yě)可(kě)称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自(zì)周克芹(qín)《许茂和他(tā)的女儿们(men)》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于，汉语一级(jí)通用标(biāo)准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明(míng)。

　　于作介(jiè)词(cí)，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义(yì)。

　　于用在被迫(pò)句中，引出自动(dòng)者，用在形容词后(hòu)，引出比较的目标(biāo)。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考没过(guò)就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交流承认：必定要让教师知(zhī)道有你这号人在(zài)他那里重修，如(rú)果有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去，然后和教师阐明自己为什么会重(zhòng)修，而且表明自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果(guǒ)构成(chéng)：有的课(kè)程是没有平常成(chéng)果的，我们左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全平(píng)常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧，多花时刻(kè)在图书(shū)馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学(xué)反而更(gèng)简单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学生慕课(kè)，会对你的课程有很大协(xié)助的(de)。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致(zhì)：他人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到了(le)大四根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设计(jì)和(hé)选修课了，你(nǐ)注定是要比左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全他人多尽力(lì)一些的，这个(gè)时(shí)分应该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就低人一(yī)等(děng)，到了结业的时分，只需拿到结业(yè)证的都是(shì)好孩子！

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