线(xiàn)差(chà)法是什么意思，啥叫线差法是就(jiù)是通过(guò)比(bǐ)较(jiào)高(gāo)校实际录取(qǔ)线与省控(kòng)一本线(xiàn)或二本线之差，来(lái)排除(chú)考试难度对录取线(xiàn)的影响的。

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线差法是(shì)什么意思(sī)，啥叫线(xiàn)差法

　　但是这种方(fāng)法在考试难度变动(dòng)太大的情况下还是(shì)会有较大误差，所(suǒ)以只建(jiàn)议在(zài)正式出成绩之前用来(lái)参考(kǎo)，正式出成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗什么是线差法填报志愿 如何用线差(chà)法报志愿

　　 在高考填报志愿前，很多学生都想知道什么是线差(chà)法填报志愿，如(rú)何用线差法报志愿，下(xià)面(miàn)我为(wèi)大(dà)家整(zhěng)理了相关内容，以供参考，一起来看(kàn)看！

什(shén)么是线差(chà)法填报(bào)志愿(yuàn)

　　 用线差法(fǎ)填报志愿，考生不仅要清(qīng)楚目标(biāo)院校(xiào)往(wǎng)年(nián)录(lù)取平均线差，也要清楚投档线差、最(zuì)高(gāo)线差(chà)、最低线(xiàn)差(chà)。

　　 平(píng)行志愿下院(yuàn)校投档线(xiàn)差(chà)与录取(qǔ)最低线(xiàn)差基本相同，所以我们将投(tóu)档(dàng)线(xiàn)差(或最低线(xiàn)差)与平均线(xiàn)差、最高(gāo)线差结(jié)合(hé)使用，既有测算考生拟(nǐ)报(bào)院校能不能(néng)投档，也有测算(suàn)进档(dàng)考生能(néng)不能按所报(bào)专业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多少、高考试题难易程度都在(zài)变化，而且每年(nián)招生政策、计划招生人数都有新(xīn)的调整。

　　 所以考生填(tián)报高考志(zhì)愿(yuàn)时(shí)，不(bù)能仅(jǐn)仅参考和使(shǐ)用某一(yī)年的投(tóu)档(dàng)录取(qǔ)数据，而是要至少(shǎo)参(cān)考近2-3年院校投档录取(qǔ)数据(jù)。

　　 同(tóng)时也不能只参考院校往年录取平均线差(chà)，而是(shì)要将(jiāng)投档线差及录取最高线差、最低(dī)线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这些数据的(de)灵活(huó)运用，才(cái)能在不同招生年(nián)度都(dōu)具握祥盯有不(bù)同的应对策略，从而段和选择出考生心仪的院校(xiào)和满意的专业(yè)。

线差法是什么意(yì)思

　　 线差法(fǎ)的“线”是指的批次录(lù)取控制(zhì)分(fēn)数线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线(xiàn)，二(èr)本线等等(děng)。

　　线差法就是比较考生线(xiàn)差与院校线差来(lái)填报(bào)志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考成(chéng)绩(jì)与省控线的差值，院校线差就是(shì)录取平均分与省控线(xiàn)之间(jiān)的(de)差(chà)值。

　　为(wèi)避免(miǎn)偶然性，专家(jiā)建议中采用院(yuàn)校近(jìn)几年(nián)的平(píng)均线差(即(jí)线差均值)代替(tì)某一(yī)年(nián)的院校线差(chà)来比较(jiào)。

　　 考生(shēng)的(de)线差超过院校的(de)线(xiàn)差均(jūn)值，则录取的几率就比较大。

　　线差(chà)法适(shì)合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次都可以用线差法报考。

高考(kǎo)录取线差计算方(fāng)法

　　 某年录取线差=当年平均录取(qǔ)分数-当年相应批次(cì)控制分数(shù)线

　　 下面以某(mǒu)重点大(dà)学(xué)在北京招(zhāo)生情况为例，计(jì)算录取线差如(rú)下：

　　 例：某重点大学(理工类)在宴(yàn)汪北京近6年录取情况(kuàng)简单线(xiàn)差法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根(g卧室放wifi有什么危害知乎，wifi放在卧室里有害吗ēn)据(jù)往年的情(qíng)况(kuàng)来(lái)看，报考此大学平均需要65分的线(xiàn)差，最高的年份需要70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各(gè)分数段分布情况留出足(zú)够的保险(xiǎn)空间，建议考(kǎo)生至(zhì)少要留10分以(yǐ)上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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