1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的(de)剧痛被送(sòng)往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的(de)主动脉已(yǐ)经扩张到了(le)正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维其实并不关心爱(ài)因斯坦的(de)真(zhēn)正死因，而(ér)是十分(fēn)好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当(dāng)时世界上(shàng)最聪明(míng)的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会(huì)被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在(zài)他面前的是一个千载难逢的(de)机(jī)会，他(tā)可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究(jiū)一窍(qiào)不通(tōng)，所以哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人(rén)类成年男性(xìng)的大脑平均质量是1350克(kè)，而(ér)哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)质量(liàng)是1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足(zú)足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的(de)绝对(duì)质量关(guān)系(xì)并不大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的(de)神经(jīng)角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点又(yòu)放在了(le)偏执体上等等。可是(shì)大(dà)脑这些部分所控(kòng)制的区域都(dōu)不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让大多数的人(rén)所信服。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分(fēn)的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如果能够使(shǐ)用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利用率已经达到了13%。在(zài)这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文明的(de)人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是因(yīn)为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期(qī)造访地球的高智(zhì)能生命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人(rén)类的科(kē)技发展过快。这(zhè)个理论(lùn)也为(wèi)各(gè)种科(kē)幻电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让很(hěn)多人都相(xiāng)信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对(duì)于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层(céng)次的天才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商(shāng)最(zuì)高(gāo)的(de)人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以(yǐ)阅(yuè)读纽约(yuē)时报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还可(kě)以通过自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任意(yì)一(yī)天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语(yǔ)、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门(mén)语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻的新(xīn)生(shēng)。在进入哈佛不(bù)到(dào)一年(nián)，希德(dé)斯就(jiù)在高等(děng)数学领(lǐng)域有(yǒu)了很高的造诣，并(bìng)在100多(duō)位哈佛教(jiào)授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的(de)讲座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的(de)教授坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测(cè)试的数值(zhí)已(yǐ)经爆(bào)表，人(rén)们(men)推测他的智商至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少年的(de)养成和他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来(lái)自(zì)乌(wū)克兰的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛大学四个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父(fù)，还直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命名为导师的(de)名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德斯在孩子出(chū)生之前(qián)就已经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿子(zi)隐藏的潜(qián)力，因为他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了一个机会，这个机(jī)会(huì)就是在现(xiàn)实的世(shì)界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的(de)一项理论。美国(guó)心(xīn)理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人(rén)类只使用(yòng)了一(yī)小部分的身心资源，并(bìng)发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂(zá)志上的(de)一篇(piān)文章当(dāng)中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿(ér)子被培(péi)养成(chéng)了不(bù)世出(chū)的天(tiān)才(cái)少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其实(shí)是身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一(yī)起呢(ne)？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉(lā)什利训练小(xiǎo)老鼠走迷宫，然(rán)后(hòu)去(qù)寻找食物(wù)。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们的(de)一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前(qián)进(jìn)行(xíng)对比。卡(kǎ)尔发现(xiàn)开始切除(chú)的时(shí)候，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受(shòu)到什么影响，依然可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于(yú)是他就一直切一直切，切到一半(bàn)以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到(dào)了(le)一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不大(dà)的脑区则(zé)归结(jié)为“非活性的区域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区(qū)切除的(de)越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是(shì)没有(yǒu)被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被切除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提(tí)出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和(hé)自(zì)己看(kàn)见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是(shì)“潜意识(shí)”。但更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思是(shì)结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论(lùn)曲解(jiě)为人脑潜能的开发(fā)程度(dù)，把表面的小部分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的(de)绝大(dà)部分(fēn)则被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在(zài)罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书(shū)写的序(xù)言当(dāng)中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在(zài)心智能(néng)力的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了(le)全世(shì)界。10%这(zhè)个数(shù)字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再(zài)配上那(nà)场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人(rén)类大脑最多只能(néng)开发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就这样(yàng)席卷了(le)全世界。根据(jù)调查，世界上相(xiāng)信这个理论的人(rén)类(lèi)超过(guò)了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化(huà)论(lùn)”说起，进化(huà)论本身(shēn)也许(xǔ)不够完(wán)善，还存在(zài)着(zhe)某些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物种进化的本质(zhì)都(dōu)是(shì)自然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或(huò)者是(shì)失去。也就(jiù)是说，如果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适(shì)应(yīng)，之后退化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界(jiè)生活了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百万(wàn)年的(de)自(zì)然(rán)选择不断进化所形成的，虽(suī)然(rán)人类的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大(dà)的，就(jiù)算(suàn)是(shì)你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然(rán)需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有(yǒu)的(de)大(dà)脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节(jié)躯体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑(yì)制(zhì)整合情绪的功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻(kè)准(zhǔn)备着进行应急反射(shè)。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人就会下(xià)意识的接住，而(ér)不是(shì)无动(dòng)于衷，这(zhè)些都是(shì)大脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物(wù)种的成(chéng)年大脑只消耗(hào)身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果我(wǒ)们(men)真的只(zhǐ)使用了我们潜在脑力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献出这(zhè)么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功能，对于进化来说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑(nǎo)，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生存的优(yōu)势(shì)。所以(yǐ)从进化上(shàng)来(lái)说，大脑是不可能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属于初级的(de)视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视野范围会变得(dé)越(yuè)来越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导致(zhì)了(le)寻找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科(kē)学的(de)发展(zhǎn)，我们已(yǐ)经可以通过(guò)正(zhèng)电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功能性的磁共振成像技术来(lái)监(jiān)测大(dà)脑的(de)活动(dòng)。研究发现(xiàn)，大脑的每(měi)个(gè)部分(fēn)的功能都(dōu)是不(bù)可或缺更岁交子是什么意思，古代交子是什么意思的，当一个(gè)人(rén)在做特(tè)定的(de)任务时，大(dà)脑(nǎo)的不(bù)同部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是(shì)活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的(de)时候，大脑也会处(chù)在(zài)一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大脑开发10%的(de)都市(shì)传(chuán)说恰恰相反，目前人类(lèi)还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类的大脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个(gè)非常(cháng)现实的原因，那就(jiù)是利益(yì)。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪(cōng)明的天才是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实(shí)验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅(chàng)销(xiāo)都成了(le)营销故(gù)事当中最好的素材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人(rén)相信了这个都市传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可(kě)以解锁它(tā)，让他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天(tiān)才。所以当(dāng)有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是(shì)紧紧的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与人(rén)之间(jiān)的大脑相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人(rén)与人(rén)之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆能力(lì)以(yǐ)及创造力确实存(cún)在着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿(yì)个神(shén)经元，神经(jīng)元与(yǔ)神(shén)经(jīng)元(yuán)之间并不会直接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可(kě)以通过神经递质将神经元之间(jiān)的电信号进(jìn)行传(chuán)递。我(wǒ)们(men)任何的行为(wèi)、想法(fǎ)、念(niàn)头或者是知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号(hào)，那(nà)么(me)你的(de)知识越多，想法越多(duō)，所形(xíng)成的突触就会越多，而当(dāng)你(nǐ)的(de)知(zhī)识越牢(láo)固，想(xiǎng)法越熟练，突(tū)出的结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是(shì)想法的(de)突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经(jīng)元(yuán)最多可以发出8000个突出。但(dàn)是，一般(bān)人实际发出的(de)连一半都达不到。比如张三(sān)的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那么(me)张(zhāng)三的(de)知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那(nà)么(me)李(lǐ)四(sì)的(de)知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六(liù)十万一个(gè)。虽然这是为(wèi)了让大家能更好(hǎo)地(dì)理解所做出的一(yī)种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距(jù)确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每(měi)天(tiān)的(de)所有活动与思考时，在大脑里面实(shí)际上就(jiù)只发(fā)生这(zhè)两类(lèi)活动，一(yī)个就(jiù)是在强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另一个就是在形成新的突出(chū)，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而这些(xiē)突出的结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么(me)在(zài)同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调集更多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的(de)效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外部表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少，大脑传递的(de)信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号(hào)是(shì)通过(guò)信息(xī)刺激所产生的，产生之后(hòu)又会引(yǐn)发连(lián)锁反应(yīng)，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知识(shí)点它又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每(měi)个神经元(yuán)又发出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就意(yì)味着最初的(de)一个知(zhī)识点会产生的连锁反(fǎn)应，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头和联(lián)想，我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了。但(dàn)是人脑的(de)神经(jīng)元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的(de)突(tū)触，多数的人在一生(shēng)当中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突(tū)触其实连8000的一(yī)半(bàn)都不(bù)到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突(tū)出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的饮食来促(cù)进新的(de)神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒(jiǔ)精(jīng)则会阻碍新神(shén)经元的(de)生(shēng)成。而增加突触的数量，就是通(tōng)过主(zhǔ)动的学(xué)习或者是思考，不断产(chǎn)生(shēng)新的(de)突触，然后再强化它们。这就是为什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思(sī)考的人往往(wǎng)会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花(huā)更(gèng)多的时间去(qù)思(sī)考问题而已。另外，突触(chù)还(hái)有这样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的(de)少的就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记(jì)忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在(zài)进化方式上和洞穴是一样的(de)，比(bǐ)如(rú)不喜欢(huān)主动思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着(zhe)电(diàn)视或者是(shì)电(diàn)子设(shè)备的时候，大脑就处在(zài)一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主动信息刺激的(de)，那(nà)么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自(zì)己(jǐ)。

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