提高幼儿记忆力方法？为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料的(de)。

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记忆(yì)可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的，甚至是可(kě)以(yǐ)被(bèi)植入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟大(dà)家说一(yī)个跟修(xiū)改记忆(yì)有(yǒu)关(guān)的一(yī)个非常(cháng)轰(hōng)动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天凯(kǎi)斯的(de)妈妈发现凯斯最近一段时(shí)间(jiān)频(pín)繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到侵害之(zhī)后(hòu)非常容易出现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯(kǎi)斯谈心(xīn)，而舅舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞(chǎng)开心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了(le)侵害的(de)经历。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形(xíng)象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的材(cái)料(liào)。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感(gǎn)兴趣的玩(wán)具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩(cǎi)亮丽的(de)卡片(piàn)或图片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子一起(qǐ)来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价(jià)，这(z结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少hè)样(yàng)可(kě)能激发幼儿去进(jìn)行有意识的记(jì)忆。

　　在(zài)讲故(gù)事前，可以提(tí)出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去(qù)过哪些地方，都有哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观(guān)察事物进行记忆(yì)，在孩子完成任(rèn)务(wù)时(shí)要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼儿(ér)记忆的(de)积极性(xìng)与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的(de)材料，可(kě)以大大提高孩子的记忆(yì)水平和有意识记忆的(de)能力，虽然孩子(zi)的(de)记忆多是机械(xiè)记忆(yì)，但(dàn)在理解的基(jī)础上，他们会记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使他(tā)们(men)记忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识(shí)记忆(yì)是非常好的方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前(qián)，父母要帮(bāng)助孩子来(lái)理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因此，应指导幼儿(ér)运(yùn)用多种感(gǎn)官(guān)参加记(jì)忆活(huó)动(dòng)。

　　如让幼儿感(gǎn)受春(chūn)天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种感官从多方面获得感(gǎn)性认(rèn)识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理的复习(xí)，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来结婚时还是处的多吗，结婚还是处的有多少讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该在孩子情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和日常(cháng)生活活(huó)动等。

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