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工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的(de)是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；

　　理学(xué)培养的目标是科学(xué)家，工学的培(péi)养目标是工程师。

　　典型的理学专业(yè)如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻(qīng)化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如材料科学、计算机、信(xìn)息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应用技术和工艺(yì)的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学(xué)或工学即“应用科(kē)学和(hé)技术的(de)原理，来解(jiě)决问(wèn)题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科(kē)学(xué)、技术(shù)、数学和(hé)实践经验应用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将(jiāng)自(zì)然(rán)科(kē)学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科(kē)或(huò)工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术(shù)经(jīng)验而(ér)发展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目(mù)标(biāo)是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　以(yǐ)上所述主(zhǔ)要指传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是指为适应高技术发(fā)展(zhǎn)的需要而(ér)在(zài)有关理科基础上(shàng)发展起来的(de)学科。

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