小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(li嗤笑的意思ù)种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要(yào)注嗤笑的意思意例子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是(shì)人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事(shì)物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将(j嗤笑的意思iāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物(wù)、现象等(děng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人(rén)们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗说明对象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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