小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及(jí)参考资料是改正号：表明(míng)需要改(gǎi)正错误，把错误之处圈起来，再用引(yǐn)线引到空白(bái)处改正(zhèng)的。

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小学修改符号(hào)的(de)画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈(quān)，文(wén)字多时(shí)可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表(biǎo)明(míng)增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时(shí)加圈，文字多(duō)时可用线画清增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分(fēn公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗)不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈起(qǐ)来，再用引线引到(dào)空白(bái)处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可用线画(huà)清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　5.转(zhuǎn)移号：表明词语位(wèi)置的转移(yí)，将要转移(yí)的部分圈起(qǐ)来，并画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗要(yào)另(lìng)起一(yī)段的(de)地方，用(yòng)引线向(xiàng)左延伸到(dào)起段的(de)位置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表示(shì)移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示(shì)把符号内的(de)文字(zì)移至开口处两短(duǎn)直(zhí)线的(de)位(wèi)置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排(pái)列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中不(bù)齐(qí)的字句上下或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　10.保(bǎo)留号：表(biǎo)明改错或删(shān)错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或(huò)删错处的上方或下方画(huà)出三角符(fú)号，并(bìng)在原删除符(fú)号上画两(liǎng)条短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行(xíng)与行(xíng)之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号(hào)画(huà)在(zài)字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行之间的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行与行之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用(yòng)方法(fǎ)同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一(yī)字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明(míng)空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用(yòng)以改(gǎi)正上下角(jiǎo)码的位置(zhì)。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小学(xué)修改符(fú)号的用法及画(huà)法

　　小(xiǎo)学修(xiū)改符号(hào)的用法及画(huà)法详细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改符(fú)号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句(jù)子或(huò)者文章中，不必要的(de)多(duō)余的词语和句子。

　　替边号(hào)，替换句子或者文章中表达不正(zhèng)确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充(chōng)句子或者文章中缺失(shī)的主语(yǔ)或者(zhě)内(nèi)容。

　　对调号对调(diào)句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法(fǎ)跟对调号一样，但是调换的位置(zhì)比(bǐ)对调号要(yào)灵(líng)活(huó)。

　　3、句号：表示(shì)陈述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈(qí)使(shǐ)句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不(bù)知道这件事(shì)是他(t公交车爱心卡是什么人用的卡啊 公交车爱心卡可以让给别人用吗ā)做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句(jù)末(mò)尾的停顿及语气强烈的(de)祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿。

　　这是(shì)多么平静的(de)一片(piàn)原野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的(de)事物(wù)。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之(zhī)间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复句(jù)中用逗(dòu)号不能(néng)很清楚地表示层次(cì)的地方就(jiù)用分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大(dà)，青白脸色，皱纹(wén)间夹些伤痕(hén)，下(xià)巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的(de)花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来毕(bì)态，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要链亩转移的部分圈(quān)起来，并画出(chū)引线指向转移(yí)部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行(xíng)文字之(zhī)间应接(jiē)排，不需另起一(yī)行。

　　另起号(hào)：表明要(yào)另起一(yī)段。

　　需要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线(xiàn)向左延(yán)伸到起段的位(wèi)置。

　　3、移位(wèi)号(hào)：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内的文字移至开口(kǒu)处两(liǎng)短直线(xiàn)的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐(qí)，在行列中不齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错(cuò)或删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方画出三(sān)角符(fú)号，并在原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字与字或(huò)行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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