1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉(mài)已经(jīng)扩张到(dào)了正常血(xuè)管直径的150%。三(sān)天后，由此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺(duó)走了(le)当时人类最(zuì)伟大的科学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学(xué)家托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关(guān)心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇他(tā)为什么会这样聪(cōng)明(míng)。面对(duì)着当(dāng)时世界(jiè)上最(zuì)聪明的(de)尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时摆在(zài)他面前的是一个千载难(nán)逢的机(jī)会(huì)，他可(kě)以零距离的(de)研究世界上(shàng)最聪(cōng)明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果(guǒ)，不(bù)但名利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学(xué)界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大脑和神经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大(dà)脑(nǎo)时(shí)，除了称重和拍照什么也做(zuò)不(bù)了(le)。

现在人(rén)类(lèi)成(chéng)年男(nán)性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大(dà)脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝(jué)对质量关系并不大。后来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以(yǐ)来，人们一直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的奥秘，在1980年代(dài)的研究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质细(xì)胞，比(bǐ)普通人多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究又发(fā)现(xiàn)，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分所控(kòng)制(zhì)的(de)区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦的(de)强(qiáng)项所在，因此(cǐ)这(zhè)些理论都没法让大多(duō)数的(de)人所(suǒ)信服。而渐渐的，世界(jiè)上大部(bù)分(fēn)的人都(dōu)开始(shǐ)相信(xìn)这样(yàng)一种(zhǒng)说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大多数的人只(zhǐ)能使用大(dà)脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才(cái)般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地(dì)外文明(míng)的人认为，人类的大(dà)脑之(zhī)所以没有被全部的(de)开发利(lì)用(yòng)，是因为基因(yīn)中(zhōng)的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地(dì)球的高(gāo)智能生(shēng)命锁死，目的是为(wèi)了防止(zhǐ)r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么人类的(de)科技发展过快。这个理论(lùn)也为各(gè)种科幻电影提供了基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这样的科幻电影渲染之后，甚至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜(qián)能开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗(ma)？这(zhè)个科(kē)学(xué)界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱(ài)因斯坦还要高出一个层(céng)次(cì)的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫做威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个(gè)月开(kāi)始说话，18个月就可以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了(le)解剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可(kě)以(yǐ)通过(guò)自(zì)创的对数算出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自(zì)创(chuàng)了(le)一(yī)门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史以来最年轻的(de)新生。在进入哈(hā)佛(fú)不到一年，希德(dé)斯(sī)就(jiù)在高等(děng)数学领域有了(le)很(hěn)高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教授和(hé)学(xué)生的面前进行了(le)关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的教(jiào)授坚(jiān)信希(xī)德斯将会成为(wèi)世(shì)界上最伟大(dà)的(de)数学家之一。在希德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他(tā)的智商至少(shǎo)在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年的养成和他(tā)的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克(kè)兰的犹太移民(mín)，同样是一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟(dì)子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的名字命名为导(dǎo)师(shī)的(de)名字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席(xí)德斯在孩子(zi)出生之前就已经下(xià)定决心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为年幼的(de)儿子代表了(le)一个机会(huì)，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的(de)一(yī)项(xiàng)理论。美国心(xīn)理学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯(sī)始终(zhōng)认为人类只使用了(le)一小部(bù)分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年(nián)的科学杂志上的一(yī)篇文章当中。后来随着天才少(shǎo)年(nián)被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是(shì)人们没有注意(yì)到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心(xīn)资(zī)源，而并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任何的(de)百(bǎi)分比。但是为什么后来却出(chū)现了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起呢(ne)？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再(zài)与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照(zhào)训练找(zhǎo)到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切(qiè)到(dào)一半以后，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没(méi)有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个(gè)区(qū)域归结为“活性区域(yù)”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响不大的脑区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会(huì)变(biàn)得(dé)越傻(shǎ)，找不到食(shí)物(wù)。因此很(hěn)多人(rén)认为这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利(lì)用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊德提出了(le)冰山理论(lùn)，说人的意识就像冰山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面的部分才(cái)能被别人(rén)和自(zì)己看见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分是(shì)人(rén)们不能轻易看(kàn)到的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝大(dà)部(bù)分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡耐基(jī)出版了著名的(de)《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去常说，一般人只使用了他(tā)潜在心智(zhì)能(néng)力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在(zài)全(quán)球热销传(chuán)遍了全(quán)世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实(shí)验，人类(lèi)大(dà)脑最多(duō)只能(néng)开发(fā)使用(yòng)10%的都(dōu)市传说就(jiù)这样席(xí)卷(juǎn)了全世(shì)界。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世界上相信(xìn)这个(gè)理(lǐ)论(lùn)的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进(jìn)化的本质都是自然选择的结果。在这个过程中，物种都会遵(zūn)守这样一个(gè)法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完(wán)全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经过数百万(wàn)年的自(zì)然选择不(bù)断(duàn)进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作(zuò)为(wèi)世界上最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是你坐在那(nà)里休(xiū)息，什么都不想，它(tā)也依然(rán)需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑(nǎo)皮层不但会调节躯(qū)体运动(dòng)，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制(zhì)整(zhěng)合情绪的功能，甚(shèn)至还在时(shí)刻准(zhǔn)备着(zhe)进(jìn)行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人(rén)喊你一声(shēng)的同时(shí)扔向你(nǐ)一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会下意识的接(jiē)住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这(zhè)些都(dōu)是大(dà)脑时(shí)刻在(zài)运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的只使用了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量(liàng)来维持整个大脑(nǎo)的功能，对(duì)于进化(huà)来说是一种极大(dà)的(de)浪(làng)费，拥有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加(jiā)的凸显出生(shēng)存的优势。所以从(cóng)进化(huà)上(shàng)来说，大脑是不(bù)可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡(kǎ)尔的(de)老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变(biàn)得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最(zuì)终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难(nán)。随(suí)着科学(xué)的(de)发展，我们已经可以通过正(zhèng)电子(zi)发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁(cí)共振成(chéng)像技术(shù)来监测大脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或缺(quē)的，当一个(gè)人在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的不同(tóng)部(bù)分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也是(shì)上亿(yì)个(gè)神经(jīng)元协(xié)调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的(de)都市传(chuán)说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到一个(gè)完(wán)全(quán)不活跃的(de)大脑区域，这(zhè)意味着(zhe)人(rén)类的大脑其实已经被开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的(de)广(guǎng)泛流(liú)行(xíng)还有(yǒu)一(yī)个(gè)非常现(xiàn)实(shí)的原因，那就是利益。成为绝(jué)顶聪(cōng)明(míng)的天才(cái)是每个人所希(xī)望的事儿(ér)，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事当中最(zuì)好的素材，再(zài)加上(shàng)一(yī)些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染，使得更多的(de)人(rén)相信了这个都(dōu)市(shì)传说(shuō)。这(zhè)也意味(wèi)着更多的人期(qī)待一种尖端的技术(shù)或(huò)者神(shén)奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才(cái)。所以当有人告诉你(nǐ)可以利用剩余(yú)的(de)大脑潜力来(lái)提高智(zhì)慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

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其实你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距，人与人之(zhī)间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达(dá)94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能(néng)力、记忆能力(lì)以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经(jīng)元与神(shén)经元之(zhī)间(jiān)并不会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何的(de)行(xíng)为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越多，所形成的突触就会越(yuè)多(duō)，而当你的知(zhī)识越牢固，想法(fǎ)越(yuè)熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知识点(diǎn)或者是想(xiǎng)法的(de)突(tū)出(chū)结构越强(qiáng)大，意(yì)味着知识(shí)点的记忆越深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作(zuò)就越娴熟，每一(yī)个神经元最多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链(liàn)接(jiē)，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每个(gè)神经元(yuán)平(píng)均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地(dì)理解所做出(chū)的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距(jù)确(què)实是(shì)巨(jù)大(dà)的(de)。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在(zài)强(qiáng)化已经形成(chéng)的突出，另一个就是在形成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元(yuán)之间的联系(xì)就越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调(diào)集更多的神经元(yuán)，进入(rù)到活跃状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那么外部表现出来(lái)的就(jiù)是更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的(de)表现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发连锁反应，那(nà)么这就赋予(yǔ)了(le)人类大脑更强的一种联(lián)合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发(fā)出无数的(de)念头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造(zào)力(lì)就这样产生了。但是(shì)人脑(nǎo)的(de)神经元并不是天生就(jiù)拥有8000个(gè)链接(jiē)的(de)突(tū)触(chù)，多数的(de)人在一生当中(zhōng)，平均每个神经元(yuán)所(suǒ)拥有(yǒu)的(de)链接(jiē)突(tū)触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大(dà)脑变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然(rán)生(shēng)长的神经元，也可以通过学习、运动(dòng)和健康的饮食来促(cù)进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生新的(de)突触，然(rán)后再强化(huà)它们。这就是(shì)为什(shén)么善于主动学(xué)习和勤于思考的人往往会变得更(gèng)加(jiā)聪明。所以爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并(bìng)不(bù)是(shì)因为我多(duō)聪(cōng)明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问(wèn)题而(ér)已。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它是动态(tài)形(xíng)成(chéng)与动态削(xuē)减的，用的多的(de)突触就会被(bèi)强化，用的少(shǎo)的就会(huì)被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗(yí)忘(wàng)和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着(zhe)电(diàn)视(shì)或(huò)者是电子设备的(de)时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不(bù)到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不(bù)会(huì)形(xíng)成有效的(de)新的突(tū)出，所以封锁人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们(men)自(zì)己。

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