金融界(jiè)6月(yuè)2日消(xiāo)息(xī) 民(mín)政(zhèng)部等(děng)四部门发布(bù)关(guān)于做好(hǎo)2023年普通高校毕业生到城乡社区(qū)就业工(gōng)作的通知。其中提出，加(jiā)大从高(gāo)校毕业生中定向招(zhāo)聘社(shè)区专职工(gōng)作(zuò)人员的工作力度，综(zōng)合(hé)考虑本(běn)地高校毕业生数量、报(bào)考社区专职(zhí)工作人(rén)员意愿等因素，科学设(shè)定定向招(zhāo)聘高校(xiào)毕业生的社区专职工作(zuò)人员岗位（以(yǐ)下(xià)简称“定向招聘岗位”）数(shù)量(liàng)，鼓(gǔ)励2023年定向(xiàng)招聘岗(gǎng)位数量(liàng)不少于2022年。各地社区专职工作人员定向招聘2023届高校毕业(yè)生工作须(xū)于8月31日(rì)前(qián)完成。定(dìng)向招聘岗位优先向困难高校(xiào)毕业生倾(qīng)斜。

　　具体通知如下：

　　一、统筹做好社区专职工作(zuò)人员招聘工(gōng)作。各地要对照“十四(sì)五”期末每万城镇常(cháng)住人口(kǒu)拥有社区工作(zuò)者18人的规划目标，进一步充实社区工(gōng)作力量，统筹(chóu)社区专职工作人员(yuán)现有空岗待招聘、因(yīn)退休离职(zhí)待招聘(pìn)、新增(zēng)待招聘(pìn)岗位等需求，科学拟订本(běn)地(dì)区2023年社(shè)区专职工(gōng)作人员年(nián)度招聘(pìn)计划。以县(xiàn)（市、区、旗）为(wèi)单位，统一规范社区专职工作(zuò)人员选聘程序和资格条件(jiàn)，由民政(zhèng)、人力资源社会保障等(děng)部门共(gòng)同(tóng)组织实施。原(yuán)则上2023年所有新(xīn)招聘社(shè)区专职工作人员(yuán)岗位全部面向(xiàng)高校毕业(yè)生开放。鼓励具备条件的行(xíng)政村(cūn)积极吸纳高校毕(bì)业生到村担任村务工作者。

　　二(èr)、重点做好定(dìng)向招聘高校毕业(yè)生工作。加大从高校毕业生中定向招聘社区专职工(gōng)作人员的(de)工作力度，综合考虑本(běn)地高校毕业生数(shù)量、报考社区专职工作人员(yuán)意(yì)愿等因素(sù)，科学设定定向招聘(pìn)高校毕业生的社区(qū)专职工(gōng)作人员岗位（以下(xià)简称“定向招聘岗位”）数量，鼓(gǔ)励2023年定向招聘岗位数量不少于2022年。各地社区(qū)专职(zhí)工(gōng)作人员(yuán)定向招聘(pìn)2023届高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生工作须于8月31日前完成。定向招聘岗位优先向困难高校毕业(yè)生倾斜。

　　三、发展城(chéng)乡社区服务吸纳(nà)就业(yè)。贯彻(chè)落实《“十(shí)四(sì)五”城乡社(shè)区(qū)服务体系建设规划》，鼓励在社区发展养老、托(tuō)育、家政、物业、健康等生活性服务，支持相关企业、事(shì)业单位、社会组织在城乡社区(qū)设置服(fú)务(wù)网点(diǎn)或(huò)开展社(shè)区服务(wù)，对吸纳高校毕业生就(jiù)业(yè)的小(xiǎo)微企(qǐ)业，符合条件的按(àn)规定落实社会保险补贴等帮扶政策。高校毕业(yè)生在城乡社区服务(wù)领(lǐng)域创(chuàng)业，符合条件的，可申请最高20万(wàn)元的(de)个人创业(yè)担保贷款，由财(cái)政给予贴息(xī)；鼓励利用社区综合服(fú)务设(shè)施为高校(xiào)毕(bì)业生(shēng)在城乡社(shè)区服(fú)务领域创业提(tí)供(gōng)必要的场地支持(chí)。高校(xiào)毕业生在(zài)城乡社区服(fú)务领域灵活就业的，符合条件的可申(shēn)请获(huò)得社(shè)会(huì)保险补(bǔ)贴。

　　四、开发社会(huì)工(gōng)作(zuò)岗(gǎng)位拓展就业空间。进一(yī)步增加社会工作就业岗位，引导高(gāo)校毕业生到(dào)乡镇（街道）社会(huì)工作站开展服务。鼓励各地对接辖区内高校，在(zài)社会工作服(fú)务平台(tái)中打造德国对中国友好吗，德国对中国怎么样(zào)“研究(jiū)生工作站”、“大学生研学实(shí)践(jiàn)基地”、“双交(jiāo)流基地”等(děng)“政(zhèng)社校”合作平台，探(tàn)索社(shè)会工(gōng)作高层次(cì)人才资源集聚和合作机(jī)制，为吸引社会工作专(zhuān)业高校毕业生到(dào)基层就业创造积极条件。

　　五、设(shè)立就业见习岗位促进(jìn)就业。积极组织(zhī)社会组织、城乡社(shè)区组(zǔ)织(zhī)、社区服务类企业等参与“百万就业(yè)见习岗位募集计(jì)划”，开(kāi)发一批就业见习岗位，引导高校毕业生(shēng)到城乡社区实(shí)践服务(wù)、增进了(le)解(jiě)，激发(fā)到(dào)社区就业的热情。对见习单位(wèi)按规定落实就(jiù)业见习补贴和激励推(tuī)动政(zhèng)策，对城乡社区组织见(jiàn)习(xí)期(qī)满的见习人员，可按规定同等条件下优先招录为(wèi)社(shè)区专(zhuān)职工作(zuò)人员(yuán)。

　　六、加(jiā)强高校毕业生教育引导(dǎo)。各地(dì)各高校(xiào)要(yào)强化(huà)对在校大学生的理想(xiǎng)信念和思想教育(yù)，引(yǐn)导在校大学生树(shù)立(lì)科(kē)学的就(jiù)业观和成才观，激励高校毕业生(shēng)积极(jí)投身城乡社区等基层一线锻炼锤炼、成长成才。要进一步开发社(shè)区(qū)治理和服务相关理(lǐ)论和实践课程(chéng)，在城乡(xiāng)社区设立实习实践基地，组(zǔ)织在(zài)校大学生走进城(chéng)乡社区，开展实习实(shí)践、志愿服(fú)务、社会公益等活动，培养做群众工作、链接资源、提供服(fú)务、德国对中国友好吗，德国对中国怎么样化解矛盾(dùn)的能(néng)力；鼓励社会资本设立社区创新专项(xiàng)基(jī)金(jīn)，在高校教(jiào)师指导下(xià)组建创新团队(duì)，以乡村产业(yè)振兴、智慧社(shè)区建设等(děng)为(wèi)重点开发便于(yú)就业创业(yè)的(de)项目，激发高校毕业生在城乡社区创新(xīn)创业的热情。

　　七、强化社(shè)区就(jiù)业(yè)服务指导。各(gè)地公共就业人才服务机构(gòu)要及时收集社(shè)区岗位(wèi)招(zhāo)聘(pìn)信息(xī)，通过线上(shàng)线下各(gè)种途径(jìng)向社会(huì)公开(kāi)发布。国(guó)家大(dà)学生就业服务平(píng)台、高校毕业生就业服务(wù)平(píng)台要设立高校毕(bì)业生(shēng)城乡(xiāng)基(jī)层就业(yè)岗位发布专题，汇集发(fā)布各地(dì)社(shè)区专(zhuān)职工(gōng)作人员招聘信息。各地(dì)民政部门(mén)要做好社区(qū)专职(zhí)工(gōng)作人员相关信息的收集和对接，围绕社区专职(zhí)工作人员(yuán)工作性质、工作(zuò)职责、职业发展(zhǎn)路径、薪酬待遇(yù)等高校毕业(yè)生关心(xīn)的重点问题加大宣传力度(dù)，可采取(qǔ)随岗位需求(qiú)信息(xī)一并推送至就(jiù)业服(fú)务平台、在青年群体使用(yòng)较多的(de)新媒体平(píng)台宣(xuān)传发布(bù)等多(duō)种形式(shì)，增进高校毕业生对社区专职工作人员职业的(de)了(le)解(jiě)。各地教育、人(rén)力(lì)资源社会保障部门(mén)和各高校(xiào)要主动创造条件，为(wèi)面向高校毕业生精准推送(sòng)社区就业信(xìn)息、提(tí)供社区就(jiù)业服(fú)务(wù)指导予以(yǐ)支持(chí)和保(bǎo)障。

　　八、营造拴心留人的良好环境。以(yǐ)县（市、区、旗）为(wèi)单(dān)位，做(zuò)好新入职社(shè)区专职工(gōng)作人员的高校毕(bì)业(yè)生（以下简称(chēng)“新入职高(gāo)校毕业生(shēng)”）初任培训工(gōng)作(zuò)，原则上在入(rù)职6个月之内开(kāi)展3至5天的集中(zhōng)脱产培训，灵活采用以老(lǎo)带新、观摩学习等形式开展结对帮带培训，帮助新入职高(gāo)校(xiào)毕业生尽快熟悉社区情况(kuàng)、投入社区工作。加强对(duì)新(xīn)入职(zhí)高校毕(bì)业(yè)生的关(guān)心(xīn)关爱，在(zài)工(gōng)作生(shēng)活心理等方面对其(qí)给予支持和(hé)帮(bāng)助(zhù)。加大从优(yōu)秀城乡社(shè)区工作(zuò)者中招录（聘）公务员或事(shì)业单位工作人员特(tè)别是街(jiē)道（乡镇）干部力度。大力宣传高校(xiào)毕(bì)业生在社区就业(yè)创业的优秀典(diǎn)型和(hé)先进事迹，营造广大青年投身城乡社(shè)区建(jiàn)设增长才干、实现价值的良好氛围。

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