校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几(jǐ)个方面是校园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的(de)主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮(zhuàng)的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是重复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌(líng)者不觉(jué)得自(zì)己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏事，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和(hé)告(gào)发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因(yīn)此，恶性循环(huán)导(dǎo)致(zhì)受(shòu)害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂(mà)以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有朋(péng)友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决(jué)校(xi泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏ào)园(yuán)欺(qī)凌，教(jiào)育(yù)部首先发布北京市中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校园欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等(děng)部门(mén)发(fā)布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而(ér)在此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在(zài)实施方案中明确提(tí)出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了(le)要求30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委(wěi)外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个(gè)人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě泡泡面膜泡泡越多越脏吗，冒泡面膜是不是泡越多脸越脏)明显(xiǎn)地比(bǐ)受害(hài)者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害(hài)者做(zuò)他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害(hài)者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入水(shuǐ)平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志(zhì)或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为能(néng)力人(rén)在幼儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责(zé)的，承担(dān)相(xiāng)应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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