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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 国家为什么不承认有龙 人类永远无法突破自我矛盾

社会发展(zhǎn)至今什么都是提倡科学。即便是一些用科学也解释不了的(de)问题。最终也(yě)会以造谣等说法来进(jìn)行掩盖。这就是(shì)如今的社会。但是从中(zhōng)国古代的历史发展至今。所谓的鬼神论一直都没有(yǒu)停止过。只(zhǐ)不过都是私(sī)底下的一种讨论。但真的有人敢说这些就是真的不存在的吗?还(hái)有中国人喜欢说的龙的传(chuán)人。龙也被誉为很神秘神圣(shèng)的(de)一(yī)种圣物。民(mín)间对于龙的(de)传说(shuō)有很多。也有(yǒu)不(bù)少人对于世界上真的有龙(lóng)存在而(ér)深信不疑。但是国家为什么不承认(rèn)有龙呢(ne),人类永远(yuǎn)无法突破自我矛盾。

国家为什<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)</span></span>么不承(chéng)认有(yǒu)龙 人类永远无法突(tū)破自我(wǒ)矛(máo)盾

无论是(shì)在史(shǐ)书(shū)上(小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)shàng)记载。又或(huò)者(zhě)是(shì)在古(gǔ)人的文(wén)章(zhāng)和(hé)诗句中有(yǒu)不少(shǎo)对龙的(de)描述。而且日本的(de)博物馆还存有(yǒu)龙(lóng)的标本。但是国家为什(shén)么从来都不承(chéng)认有龙呢(ne)。这其实是(shì)很多(duō)人都好(hǎo)奇的(de)问(wèn)题。很多网友也(yě)发表了自己的想法和(hé)看法(fǎ)。其实归结到(dào)底就两个字(zì)“矛盾”。

国家为什么(me)不承(chéng)认有龙(lóng) 人(rén)类永远无法突(tū)破(pò)自(zì)我矛(máo)盾(dùn)
国家为什么不承认(rèn)有(yǒu)龙

国家(jiā)希望自己的民众(zhòng)是聪明的。但是过于聪明又会难(nán)以(yǐ)管(guǎn)理。所以(yǐ)你要聪明到恰(qià)到好处。其实从古至今发生过太多怪气的(de)事情,比如说罗布(bù)泊青海湖天池等等一些地方发(fā)生的怪异现象。在专业人士进(jìn)行研究之后并没有什(shén)么确(què)切的答案。大(dà)概是(shì)为了稳(wěn)住民心,所以(yǐ)他们往往会用各种科学的解(jiě)释来搪塞大众。而(ér)事实(shí)真的是像他们说的那样吗?估计他们自(zì)己对自己的说法也是模棱两可吧(ba)!

国(guó)家为什么不(bù)承(chéng)认有(yǒu)龙 人类永(yǒng)远无法突破(pò)自(zì)我(wǒ)矛(máo)盾

其实说(shuō)白(bái)了科学(xué)的尽头就是鬼(guǐ)神。但(dàn)是人们又总是(shì)拿着科学的幌子(zi)来说从(cóng)来没有(yǒu)鬼神之说。即便是现实中有东西可以印证。但(dàn)依然是会(huì)被(bèi)官(guān)方以(yǐ)各种方式来做了合理的解释。中(zhōng)国(guó)人一直说自(zì)己是龙的传人。现实中也(yě)有出现过龙的记载。无论(lùn)是年代有多久远,或(huò)者说龙是生活在公元前。又或者说龙一直是存(cún)在的。

国家为什么不承认(rèn)有龙 人类(lèi)永远无法突破(pò)自(zì)我(wǒ)矛盾

但始终国(guó)家是(shì)不承(chéng)认有龙(lóng)的。可能这就跟佛教一样(yàng),明明国家(jiā)倡导不要迷信要相信(xìn)科学(xué)。但是却不阻止国家佛教的发(fā)展。反而用信仰自由来解释(shì)。这就是现实和内心的一种矛盾竞争。如果从国家(jiā)层面承认一些东西,那还有人会努力(lì)的(de)发展科学吗。那国家(jiā)还要进步和(hé)发展吗?

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