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亲爱的让你㖭我下黑文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一般(bān)是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什么作亲爱的让你㖭我下黑用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内(nèi)容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而(ér)富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文章和人物进(jìn)行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出了(le)人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读(dú)者(zhě)的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名(míng)言,提出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激(jī)励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物的,客(kè)观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观(guān)事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文(wén)为例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致(zhì)地分成记人(rén)的(de)、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容散激的(de)发展,不能(néng)为结(jié)尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在(zài)阅(yuè)读别人(rén)文章时,觉得有些文章的(de)结尾很(hěn)有特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要(yào)注意(yì),你写一篇(piān)文(wén)章用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结尾,要根(gēn)据(jù)文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我(wǒ)们学习过的文(wén)章中(zhōng),结尾(wěi)的方法(fǎ)是多种多(duō)样的(de),有的是事(shì)情写完了(le),文章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考(kǎo)虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括性的(de)话来收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通过某种途径把文章的(de)中(zhōng)心(xīn)点明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下(xià)想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情(qíng)所感染(rǎn),情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒起情来;也有的人(rén)写(xiě)到文章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章(zhāng)的标题或者文(wén)章的开头联系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见(jiàn)大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还(hái)得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应(yīng)做到(dào)顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不(bù)能抛开前(qián)面的内容为结尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的(de)屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不(bù)愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自(zì)俄(é)国著名作(zuò)家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的(de)生活(huó)状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵和(hé)高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文(wén)章结(jié)尾时桑(sāng)娜的心里特别宁(níng)静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没有必(bì)要;文章(zhāng)的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔(yú)夫(fū)夫妇大(dà)加一番赞(zàn)颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇(piān)文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之中(zhōng)的(de),之(zhī)所以要分开来(lái)说,是(shì)因(yīn)为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落(luò)实(shí)到人的思想品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写(xiě)事的(de)文章(zhāng),结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么情况,读(dú)者从(cóng)标(biāo)题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到(dào),文章的(de)结尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是密(mì)切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是(shì)不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文(wén)章的结尾使人读过之后感到是多余的,或(huò)者感(gǎn)到(dào)它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的(de)田寡妇年年(nián)都种南瓜(guā),年年都(dōu)要去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天(tiān)不(bù)去(qù),也无事(shì),她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾(wěi)对(duì)于(yú)全篇内容和结构的(de)完整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要(yào)充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读者(zhě)把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过(guò)长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一(yī)层(céng)是人们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生(shēng),大家同心(xīn)协(xié)力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。