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工(gōng)科与理科(kē)是什(shén)么意思，工科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的(de)是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业(yè)如数学(xué)、物理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子(zi)信息工程、化学工程(chéng)、土木(mù)工(gōng)程(chéng)、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推(tuī)理，将科(kē)学、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应用(yòng)到(dào)设(shè)计(jì)、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的(de)操(cāo)作中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应用小黄人名字分别叫什么至工业、农业各个生产部门所(suǒ)形(xíng)成的(de)诸(zhū)多工(gōng)程学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用(yòng)数学(xué)、物理学、化(huà)学等基础科(kē)学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累的(de)技术(shù)经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性的学(xué)科(kē)有土(tǔ)建类、水利类(lèi)、材料类、电工类(lèi)、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和管(guǎn)理等方(fāng)面工作的高级工程技(jì)术人才。

　　主要是要培养实(shí)际(jì)应用能力(lì)的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有(yǒu)新型工科(kē)。

　　新型工科是(shì)指为适应高技(jì)术发(fā)展的需要而(ér)在有关理(lǐ)科基础上发展起来(lái)的学科。

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