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怎样给青春期(qī)女孩心理疏(shū)导的(de)话，怎样对青春期(qī)女孩进行(xíng)心理教(jiào)育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏识孩(hái)子，学会换个视(shì)点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的(de)业(yè)余生活

　　教师可以通(tōng)过发挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的(de)课余生(shēng)活，从(cóng)而转移(yí)注意力(lì)，使学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起(qǐ)聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然环境对孩(hái)子起着耳(ěr)濡目染的(de)熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人之间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达(dá)观、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等思维质量(liàng)和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是一个反抗时期 ,要(yào)合(hé)理(lǐ)的(de)控制好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾(pí)气，有事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个(gè)性冲动时期，主动学习(xí)一些关于(yú)性方面的(de)知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青(qīng)春期孩子们(men)的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要(yào)时期，各(gè)种生理，心理都在发(fā)生改变，注(zhù)意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才(cái)能更好(hǎo)的度过青春期。

青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导。

　　我们每个(gè)有都有青春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我们会(huì)想很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是如此，家长一定要(yào)做(zuò)好(hǎo)孩(hái)子的心(xīn)理疏导，把孩(hái)子引向正途。

　　那么接(jiē)下来我带大(dà)家一(yī)起详细了解下(xià)青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩(hái)子，学会(huì)换(huàn)个视点(diǎn)看(kàn)孩(hái)子;当然表彰孩(hái)子(zi)时要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚，不(bù)要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可(kě)以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学(xué)生(shēng)把精力用到(dào)其他方面去(qù)。

　　如(rú)参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等(děng)，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈(dǎo)队、美(měi)术小(xiǎo)组等，尽可能多地和(hé)同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人(rén)是环境的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维质(zhì)量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗(kàng)时(shí)期 ,要合理的控(kòng)制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事。

粤语顶你个肺是脏话吗，顶你个肺真正意思　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性方面的知(zhī)识(shí)，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩子们的心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才能更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩该如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育(yù)德为先(xiān)。

　　当今社(shè)会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多(duō)元化的社会。

　　人们的思(sī)想品质参(cān)差不齐，特(tè)别是一小部分人为追逐名利，不择手段，对思(sī)想处(chù)于(yú)转形时期的`孩子(zi)产生不小的影响。

　　作为父母，道德要(yào)从自己做起，自觉(jué)抵制(zhì)一些不良思(sī)想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的(de)言行与法律及社会道(dào)德(dé)相偏离时，应苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果及危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道上来(lái)，同(tóng)时(shí)激(jī)励(lì)孩子树立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造一(yī)个(gè)良好(hǎo)的学习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩(hái)子的第一个老师，学习(xí)型的家(jiā)长一定能进行教育出一个爱学习(xí)的孩子(zi)。

　　如果(guǒ)家(jiā)长自(zì)己都不(bù)能管住自己，整天沉溺(nì)于上(shàng)网、打(dǎ)牌等，要想处于(yú)多动期的孩(hái)子静下来看书做作业，恐怕是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界(jiè)，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己的生理变(biàn)化，珍惜(xī)自己扒型的(de)性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经(jīng)逐渐发育，情(qíng)绪(xù)易波动，感情十(shí)分(fēn)脆(cuì)弱，此时(shí)需要家长(zhǎng)和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩(hái)子的心理变化，也尤其重要，青春期的(de)女孩，开始有(yǒu)了(le)成人(rén)感(gǎn)，思维的独(dú)立性和批(pī)判性显著发展(zhǎn)起来，但能力不强，仍带有片面性和(hé)表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识到两性关(guān)雹此(cǐ)谨系(xì)，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己思(sī)想、感情(qíng)、兴趣爱好相一(yī)致(zhì)的(de)朋友，但不善(shàn)于(yú)把感情与理智结合起来(lái)。

　　这就需要(yào)家长指(zhǐ)导帮助，家(jiā)长要(yào)经常与孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行(xíng)，才能走(zǒu)入(rù)孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到(dào)孩子们(men)有独(dú)立意识的迹象便极力压制，担(dān)心稍有让步，就会导致孩子步入歧(qí)途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们就(jiù)越会坚持己(jǐ)见；父母若强行(xíng)压制，不但(dàn)没有成效(xiào)，还会适得(dé)其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的(de)体魄。

　　现(xiàn)在(zài)不少(shǎo)家长只注重孩子(zi)文化知识的学(xué)习，对孩子的身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没(méi)有强健的体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大的(de)理想与抱负也因心有余而(ér)力不足(zú)而难(nán)以达到。

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