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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐(lè)专业(yè)有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专(zhuān)业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺利进行演奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐(lè)才(cái)能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有(yǒu)最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都(dōu)是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个因素就(jiù)有(yǒu)可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确(què)这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校都会要求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育学(xué)位课程可以为自己在大学所在州(zhōu)的(de)认证做(zuò)准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的(de)要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学(xué)生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参加试镜，培(péi)训学(xué)生(shēng)成(chéng)为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完成制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最见字如晤,展信舒颜，展信安的用法实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习(xí)音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一(yī)对一课程，发(fā)展特定(dìng)的(de)技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作(zuò)所需(xū)要的(de)一(yī)系列工具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不(bù)会(huì)太过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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