小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的画法(fǎ)ppt，小(xiǎo)学修改符号的画法及(jí)参(cān)考资料是改正号：表(biǎo)明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空(kōng)白处(chù)改(gǎi)正的。

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小学修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删(shān)除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增(zēng)补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字(zì)多时可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈起来，再用引线引到空白(bái)处(chù)改正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可(kě)加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增(zēng)补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可(kě)用线画清增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调(diào)号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位置的转移，将要(yào)转移的部分圈起(qǐ)来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明(míng)两行文字之间应接排，不(bù)需另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　8.移位(wèi)号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭(jiàn)头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使用箭头(tóu)，是表示(shì)移至箭头前(qián)直线位置;使用凸(tū)曲线，是表示把符(fú)号内(nèi)的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画(huà)出直线。

　　10.保(bǎo)留号(hào)：表明改错或(huò)删(shān)错(cuò)后需(xū)保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或删(shān)错处的上方或下方画出三角符(fú)号，并在原删除符(fú)号上画两条(tiáo)短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字(zì)与字或(huò)行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字与字之(zhī)间的(de)上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字(zì)，行与(yǔ)行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字母。

小学(xué)修改符号的用法(fǎ)及画法

　　小学(xué)修(xiū)改符号(hào)的用(yòng)法及画法详细(xì)介绍如下：

　　一、小学(xué)修改符(fú)号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或者文章中，不必要的多余的词语和(hé)句(jù)子。

　　替边号，替换句子或(huò)者文章中表(biǎo)达不(bù)正(zhèng)确的形(xíng)容(róng)词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句(jù)子(zi)或者文章中缺失的主(zhǔ)语或(huò)者内容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱的语序。

　　调遣号用法跟(gēn)对调(diào)号一样，但是调换(huàn)的位置比对调号要(yào)灵(líng)活。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓(huǎn)的(de)祈(qí)使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了(le)浓香(xiāng)，请你再(zài)说(shuō)一遍，谁不知道这件事(shì)是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表示(shì)感(gǎn)叹(tàn)句末尾(wěi)的停顿(dùn)及语气强烈的(de)祈(qí)使句反问句末尾(wěi)的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平静的一(yī)片(piàn)原野，世界上哪有申请结尾的恳请语怎么写，特此申请的特是什么意思不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的停(tíng)顿，有分清分(fēn)句层次的(de)作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很(hěn)清楚地(dì)表示层次的地方就用(yòng)分(fēn)号。

　　他身材(cái)很高大，青白(bái)脸色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的(de)画法(fǎ)

　　1、改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要(yào)改正错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起来毕态，再(zài)用(yòng)引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可加框打叉。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可(kě)用线画清增补的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　对调号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分(fēn)不(bù)调整(zhěng)。

　　2、转(zhuǎn)移(yí)号(hào)：表明词(cí)语位(wèi)置的转移，将要链亩转移的部分(fēn)圈起(qǐ)来(lái)，并(bìng)画出引线指向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起(qǐ)号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或凸曲(qū)线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移至(zhì)箭(jiàn)头前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线，是(shì)表示把符号(hào)内(nèi)的文字移至开(kāi)口处两(liǎng)短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应(yīng)排列整齐，在行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号(hào)：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号，并在原删除符号上画两条(tiáo)短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符(fú)号画(huà)在字(zì)与字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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