原生(shēng)家庭是指离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)不是指离异的(de)。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕以及为(wèi)什么说原生家庭可怕，什么(me)叫原生家庭呢(ne)，原生家庭(tíng)对一个人的影响有哪(nǎ)些，离异(yì)家庭(tíng)孩子(zi)心理(lǐ)缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表(biǎo)现等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的生(shēng)活小知识：

原生家庭(tíng)是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的(de)关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了新生家庭(tíng)后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从对(duì)原生(shēng)家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的(de)合一，更多(duō)地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子(zi)影(yǐng)响的不(bù)同

　现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸　原生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学(xué)习(xí)、做(zuò)事都有(yǒu)一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打(dǎ)，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的(de)一年(nián)里有(yǒu)个(gè)好运气(qì)，过(guò)好(hǎo)自己的(de)每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你(nǐ)才(cái)要(yào)更(gèng)强大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题(tí)是指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父(fù)母的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩(hái)子，而忽(hū)略另一个孩子心理感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问(wèn)题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到(dào)父母(mǔ)的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己的(de)评(píng)价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我本应是(shì)另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会(huì)导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历(lì)的(de)幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低(dī)、好斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些父母(mǔ)自身(shēn)存(cún)在(zài)很严重的问题(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉(jué)得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不(bù)够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心(xīn)，一旦对(duì)方(fāng)知道(dào)了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给他(tā)们(men)那些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什(shén)么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的(de)强烈影响，而且(qiě)你为人(rén)处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来(lái)自(zì)于你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量和家庭影(yǐng)响(xiǎng)的力(lì)量对比：如果你个体(tǐ)独(dú)立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可(kě)以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视(shì)型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获得爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是(shì)孩(hái)子的父母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始(shǐ)自(zì)我否定，对他人抱(bào)有敌(dí)意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自(zì)身(shēn)有严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的(de)是别(bié)人(rén)的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都(dōu)归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是(shì)处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个(gè)喜(xǐ)欢(huān)指责他们的父(fù)母(mǔ)，在(zài)他们的父母看(kàn)来，他(tā)们现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们非但不会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心(xīn)塑(sù)造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来验(yàn)证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验的正确(què)性(xìng)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操(cāo)控(kòng)的(de)情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴(bào)力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目(mù)的得以(yǐ)达(dá)成。

　　电视剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这(zhè)一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最后(hòu)得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻的情绪(xù)，更知道(dào)别人想听(tīng)的(de)话和(hé)希望(wàng)你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个(gè)角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而(ér)是(shì现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸)感谢它们(men)，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处(chù)那个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的(de)孩(hái)子(zi)，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是(shì)如今(jīn)成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重新接纳他(tā)，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小(xiǎo)孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特(tè)质加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加有力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先(xiān)看做是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并(bìng)付出(chū)相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的(de)，因为缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计回报(bào)的(de)去爱一个人，全(quán)心全意(yì)的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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