原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(f兰州女人为什么戴头巾āng)组成的(de)家庭(tíng)，这样的(de)家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我们(men)的家庭(tíng)还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们有了(le)新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依(yī)赖或(huò)影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不(bù)一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的父(fù)母或(huò)者孩子，既然已经(jīng)选择，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气(qì)，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因(yīn)为没(méi)了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以(yǐ)后(hòu)过得(dé)更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充(chōng)满爱(ài)和关(guān)怀(huái)的(de)原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正(zhèng)面(miàn)引(yǐn)导作用;反(fǎn)之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)，则(zé)会(huì)带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名(míng)心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都(dōu)在治愈(yù)自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受的(de)亲子关系(xì)。

原生家庭问题都(dōu)有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的(de)父(fù)母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会用(yòng)这种沟通方式(shì)去和(hé)他(tā)人相(xiāng)处(chù)，这很(hěn)容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在(zài)一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任问题，认为(wèi)家庭生活(huó)是不(bù)稳固(gù)的，所(suǒ)有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母看到并接受(shòu)他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格，而(ér)一味(wèi)用自(zì)己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别(bié)人对自己(jǐ)的评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么(me)做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩(hái)子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他(tā)们会(huì)因此不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我本(běn)应是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用好几篇论(lùn)文(wén)也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往(wǎng)会造(zào)成这(zhè)些后果：低自尊、焦(jiāo)虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子(zi)是缺(quē)爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱(ài)，和父(fù)母之间有(yǒu)强烈的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对(duì)孩子(zi)表(biǎo)达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他(tā)们可能(néng)会变成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的(de)高标(biāo)准来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那(nà)些(xiē)没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言(yán)语会决定(dìng)你(nǐ)的社会(huì)性，社会性就(jiù)是社会(huì)交(jiāo)往的能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响，而且你为人处世的方式方(fāng)法、你思考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了(le)较(jiào)好的基(jī)础和条件，如果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的(de)是父(fù)母自身有严重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到(dào)的(de)是别人的(de)错误、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结果的(de)糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不好的(de)感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指(zhǐ)责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有(yǒu)个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的(de)父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的(de)错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变(biàn)得宽容理解，反(fǎn)而会内化他们(men)的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他(tā)们父母(mǔ)的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改(gǎi)善和(hé)这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学(xué)博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的(de)情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指(zhǐ)的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现(xiàn)这一(yī)点，宋倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑(yì)郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特(tè)别强(qiáng)大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很(hěn)孤(gū)单(dān)，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的(de)生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话(huà)和(hé)希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强(qiáng)的适(shì)应能力(lì)，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它们(men)其(qí)实早就成(chéng)为(wèi)了(le)你的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个(gè)孩子(zi)有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年(nián)的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接(jiē)纳(nà)他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成(chéng)长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至会比(bǐ)从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的(de)，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真实的(de)自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能(néng)。

　　他(tā)们将爱情问题首先看(kàn)做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱(ài)的问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术(shù)，需要人们(men)有相关的知识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们(men)年幼的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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