线差法是什么意思，啥叫线差法是就是通过比较高校实(shí)际录取线(xiàn)与省控(kòng)一(yī)本线或(huò)二本线之差，来排除(chú)考试难度对录取线的(de)影(yǐng)响的。

　　关使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思于线差法是什么意(yì)思(sī)，啥叫线差法以及(jí)线差法是什么意思，线差法具体步(bù)骤，啥(shá)叫(jiào)线差法，线差法如(rú)何使(shǐ)用，线差法(fǎ)有用吗等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

线差法是什么意思，啥叫线差(chà)法

　　但是这种方法(fǎ)在考试难度(dù)变(biàn)动太大(dà)的情况下还(hái)是会有较大误差，所以只建(jiàn)议在正(zhèng)式出成绩之前用来参考，正(zhèng)式出成绩后还是位(wèi)次(cì)法比较稳妥。

什么是线(xiàn)差法(fǎ)填报(bào)志(zhì)愿(yuàn) 如何(hé)用线差(chà)法报志愿

　　 在高考填报志愿前，使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思很多(duō)学生都(dōu)想知道什么是线差法填报志愿，如何用线(xiàn)差(chà)法报志愿(yuàn)，下面我为(wèi)大家整理(lǐ)了相关内容，以供参考，一起来看(kàn)看！

什么是线差法(fǎ)填报(bào)志愿

　　 用线差法填(tián)报志愿，考生不仅(jǐn)要清(qīng)楚目标院校往年录取平均线差，也要(yào)清楚投档线差、最高线差(chà)、最低线差(chà)。

　　 平行志愿下院校投档线(xiàn)差与录取(qǔ)最低线差基本相(xiāng)同，所以(yǐ)我们(men)将投档线差(或最低(dī)线差(chà))与平均线差、最高线差结合使用，既有测(cè)算考生(shēng)拟报院校能不能投档，也(yě)有测算进档考生能不能按所报专业录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于每(měi)年报(bào)考(kǎo)人数(shù)多少、高考试题难(nán)易程度都在变(biàn)化，而且每年招(zhāo)生政策、计(jì)划招生人数(shù)都有新的调(diào)整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志愿时，不(bù)能仅(jǐn)仅参(cān)考和使用(yòng)某一年的投档录(lù)取数据，而是(shì)要(yào)至少(shǎo)参考近2-3年院校投(tóu)档录取数(shù)据。

　　 同时也不能(néng)只参考院(yuàn)校往年(nián)录取平(píng)均线差，而是(shì)要(yào)将(jiāng)投(tóu)档线差及录(lù)取(qǔ)最(zuì)高(gāo)线差、最低(dī)线差结合参考。

　　学会对这些数据的(de)灵活(huó)运用，才能在不同招(zhāo)生年度都具握祥盯有不同的应对(duì)策略，从(cóng)而段(duàn)和(hé)选择出考生心仪的院校和满意的专业。

线(xiàn)差法是什么(me)意思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的批次录取控制(zhì)分数线，也叫省控(kòng)线。

　　例如一(yī)本(běn)线，二本线等(děng)等。

　　线差法就(jiù)是比较考生线(xiàn)差与(yǔ)院校线(xiàn)差来(lái)填(tián)报志愿的(de)方法。

　　其(qí)中，考生线差(chà)是高考成绩与省控(kòng)线(xiàn)的差值，院校线(xiàn)差就是录(lù)取平均(jūn)分与(yǔ)省控线之间的(de)差值。

　　为避(bì)免偶然性，专家建议中(zhōng)采用院校近几年的(de)平均线(xiàn)差(即线差均值)代替某一年的院校线(xiàn)差来比较。

　　 考生的线差超(chāo)过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次(cì)的考生，不管是(shì)重点批次，还是普通(tōng)批(pī)次都可以用线(xiàn)差法报考。

高考录取线差计算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均录取分数-当年(nián)相应批次控制分(fēn)数线

　　 下面以某重点大学在北京招生情况(kuàng)为例，计算录(lù)取线差如下(xià)：

　　 例：某重(zhòng)点大学(理工类)在宴汪北(běi)京近(jìn)6年录取情(qíng)况简(jiǎn)单线差法分(fēn)析示(shì)例：

　　 平均(jūn)录取(qǔ)线(xiàn)差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高(gāo)的(de)年(nián)份需(xū)要70分的线差。

　　为(wèi)保险起(qǐ)见，报(bào)考该校还必须根据录取分(fēn)数区间(jiān)大(dà)小、录(lù)取(qǔ)人(rén)数(shù)在各(gè)分数(shù)段分布情况留出(chū)足够的(de)保险空间，建(j使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思iàn)议考生(shēng)至少(shǎo)要留(liú)10分以(yǐ)上的(de)余(yú)地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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