1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后(hòu)，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人(rén)类最(zuì)伟大的科学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇(qí)他为什么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开始(shǐ)纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以(yǐ)零(líng)距离(lí)的研究世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还会(huì)颠覆(fù)整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈(hā)维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地(dì)取出(chū)了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并(bìng)藏了(le)起来(lái)。然而哈维(wéi)只是(shì)一(yī)个病理学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的(de)研究(jiū)一(yī)窍(qiào)不通，所以哈维在(zài)面对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半(bàn)。如此(cǐ)看来(lái)，人类的聪明程度与大(dà)脑的(de)绝对质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了(le)240块(kuài)。在半个多(duō)世(shì)纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质(zhì)细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后(hòu)来(lái)人(rén)们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是(shì)大脑(nǎo)这(zhè)些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在，因(yīn)此这(zhè)些(xiē)理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都(dōu)开始相信这(zhè)样(yàng)一(yī)种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑只开(kāi)发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使(shǐ)用(yòng)大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天(tiān)才般的存在了(le)，而爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外(wài)文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因(yīn)中的(de)某些(xiē)部分已(yǐ)经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理论(lùn)也(yě)为各(gè)种科幻电(diàn)影提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多(duō)人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过50%，就(jiù)可以唤醒(xǐng)人类(lèi)的(de)超能力(lì)，如果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对(duì)于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗(ma)？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智(zhì)商最高的人(rén)出(chū)生在一个犹太家庭当中，这个(gè)人叫做威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就(jiù)可以阅读纽约时报(bào)，6岁(suì)的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过(guò)自(zì)创的对数算出历史上任意一天(tiān)是星期几。8岁学(xué)会了包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的(de)8门外语，而且还自(zì)创了一门语言。11岁(suì)时被哈(hā)佛大学破格(gé)录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有史以来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德斯(sī)就(jiù)在高(gāo)等数学领域(yù)有(yǒu)了很高的造诣，并在100多位哈佛教(jiào)授和(hé)学(xué)生的面(miàn)前(qián)进行了关于思(sī)维体的(de)讲座(zuò)。那(nà)场(chǎng)讲(jiǎng)座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将会(huì)成为世界上最(zuì)伟大(dà)的数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之(zhī)间，相(xiāng)当(dāng)于(yú)1.875个爱因(yīn)斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是分不开的，尤其(qí)是(shì)他(tā)的父亲鲍里斯西(xī)七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹太移民，同样是一(yī)个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经在七年之(zhī)内获得了哈佛大(dà)学四个(gè)学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是(shì)成(chéng)为了(le)美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对(duì)导(dǎo)师的(de)崇拜，不(bù)仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的(de)教父，还直接将孩子的(de)名字(zì)命名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生(shēng)之(zhī)前就(jiù)已经下定(dìng)决心要(yào)释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会(huì)，这个机会就(jiù)是在现(xiàn)实(shí)的世(shì)界当中检验他的导师曾(céng)经提(tí)出的一项理论(lùn)。美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一(yī)小部分(fēn)的身心资源，并发(fā)表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着天才少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年(nián)，印证了(le)他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人们没有注(zhù)意(yì)到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源，而并非大脑，也没(méi)有提及(jí)任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什么(me)后来(lái)却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什(shén)利训练小老鼠(shǔ)走迷宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学(xué)会(huì)以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就会切(qiè)掉(diào)他们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与之(zhī)前进行对比(bǐ)。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然可以(yǐ)按照训练找到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一半(bàn)以(yǐ)后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区(qū)切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以即便是被切除掉，也对老鼠(shǔ)没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛(luò)伊(yī)德提(tí)出了(le)冰(bīng)山理论，说人的意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露出表面的部分(fēn)才能(néng)被(bèi)别人和自己(jǐ)看见(jiàn)，可(kě)还(hái)有隐藏(cáng)在(zài)水下的很(hěn)大一部分是人们不能轻(qīng)易看到(dào)的，也就是“潜意(yì)识(shí)”。但是(shì)结合(hé)老鼠大脑(nǎo)切除的实验，人们(men)就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解为已经开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分(fēn)则(zé)被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托(tuō)马斯为(wèi)这本书写的(de)序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹(zhān)姆斯(sī)教授过去常(cháng)说(shuō)，一般人只(zhǐ)使用了(le)他潜在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点(diǎn)在(zài)全(quán)球热销传遍了全(quán)世(shì)界。10%这个数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著名的小白鼠切(qiè)脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开发(fā)使用(yòng)10%的(de)都市(shì)传说就这样(yàng)席卷了全世(shì)界(jiè)。根(gēn)据调查，世界上相信这个理(lǐ)论的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起(qǐ)，进(jìn)化论本身也许不够完善，还存在(zài)着(zhe)某些争议，但无(wú)论是遗传还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都是自然(rán)选择的结果。在这个过程中，物种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使用或(huò)者是失(shī)去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机体停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退化直到(dào)消失(shī)。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生(shēng)活了(le)千(qiān)百万年之后，眼(yǎn)睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为世界上最复(fù)杂的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和(hé)营养上的消(xiāo)耗(hào)是(shì)巨大(dà)的，就(jiù)算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量(liàng)来维(wéi)持所有的(de)大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言(yán)的(de)最高级(jí)中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应急反射(shè)。比如(rú)一(yī)个人(rén)喊你一声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大(dà)脑(nǎo)时(shí)刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种的成(chéng)年(nián)大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们(men)真的只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能(néng)，对于进(jìn)化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存(cún)的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实(shí)验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实在当(dāng)时(shí)，由于相关的(de)知识盲区(qū)，卡尔所切除的部分(fēn)脑(nǎo)区其实是属(shǔ)于(yú)初(chū)级的视觉皮层，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导致的视觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视(shì)野范(fàn)围会变得(dé)越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看(kàn)不见，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发(fā)展，我们(men)已经(jīng)可以通过正电子发射、断(duàn)层(céng)扫描和功能(néng)性的(de)磁(cí)共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动(dòng)。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功(gōng)能都(dōu)是不可(kě)或缺(quē)的，当一个人在做特定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协(xié)同工作的，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结(jié)果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时(shí)候，大(dà)脑(nǎo)也会处在(zài)一个(gè)不断活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意(yì)味(wèi)着人(rén)类的(de)大脑其实已(yǐ)经(jīng)被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑利用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流行还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天(tiān)才是每个(gè)人所希望的事儿，所以小(xiǎo)白(bái)鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的(de)天才培养、冰山理(lǐ)论以及卡内基著作的畅销都成了(le)营销故事当(dāng)中最(zuì)好的素材，再(zài)加上一(yī)些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多(duō)的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待一(yī)种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药(yào)物可(kě)以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉(sù)你可(kě)以利(lì)用剩余的大脑潜力来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯(sī)坦(tǎn)之间并(bìng)没有太大(dà)的差(chà)距，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的理(lǐ)解能力、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造(zào)力(lì)确(què)实存在着巨大的差异(yì)，这并不是因为大(dà)脑使用率的不(bù)足，而是在于神经元的(de)数量以及单个神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概有800亿个神(shén)经元(yuán)，神(shén)经(jīng)元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会形成一种叫做(zuò)突(tū)触的结(jié)构(gòu)，可以(yǐ)通过(guò)神(shén)经递质(zhì)将神经元之间(jiān)的电信号进行传递。我们(men)任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那(nà)么(me)你的知识越多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会越(yuè)多，而当你的(de)知识越牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得(dé)越强大(dà)。反过来，这个知识点(diǎn)或(huò)者(zhě)是想法的(de)突出结构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点的(de)记忆越深刻，想法和动作(zuò)就越娴(xián)熟，每一个神(shén)经元最多可以发出(chū)8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出的连一(yī)半(bàn)都达不到。比如张三的(de)大脑有900亿个神经元，每(měi)个神经元(yuán)平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个(gè)神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触(chù)链接，那么李四(sì)的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让大(dà)家能更好(hǎo)地理解(jiě)所(suǒ)做(zuò)出的一(yī)种(zhǒng)量化(huà)比喻(yù)，但是两个(gè)人的知识量(liàng)差距确实是(shì)巨(jù)大的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生(shēng)这两(liǎng)类活动，一个就是在强化(huà)已经形成的突出(chū)，另一个(gè)就是在(zài)形成新的(de)突出，也(yě)就是学(xué)习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联(lián)系就越紧密，那(nà)么在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更(gèng)快的调集更(gèng)多(duō)的神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟(shú)练。反之，大脑(nǎo)调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就(jiù)是(shì)笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通过信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会引发(fā)连(lián)锁反应(yīng)，那(nà)么这就赋(fù)予了(le)人类大(dà)脑更强的一(yī)种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神经(jīng)元(yuán)又发(fā)出8000个(gè)知(zhī)识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和联(lián)想，我们(men)的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不(bù)是天生就拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神(shén)经(jīng)元所拥有的链接突触其实连(lián)8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就(jiù)是增(zēng)加(jiā)神经元的(de)数量和(hé)增加突出(chū)的数量。研(yán)究发现，大脑(nǎo)的海马体中每天(tiān)可以产(chǎn)生大约700个新的神经(jīng)元，除(chú)了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运动和健(jiàn)康的饮食(shí)来促(cù)进(jìn)新的神经元生成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的数(shù)量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或(huò)者是思考，不断产(chǎn)生新的突(tū)触，然后再(zài)强化(huà)它们。这就是为什么(me)善于主动学(xué)习和勤于思(sī)考的人往往会变得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因(yīn)斯坦曾经这(zhè)样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多的(de)时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触还有这样(yàng)一个特(tè)点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突(tū)触就会被强化，用的(de)少的就(jiù)会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他(tā)的信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑的人，整天对着(zhe)电视(shì)或(huò)者(zhě)是电子(zi)设(shè)备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到主动(dòng)信(xìn)息刺激的，那么(me)这种就基本不会(huì)形成有效的(de)新(xīn)的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类大(dà)脑(nǎo)的不(bù)是外星人(rén)，而是我们自己(jǐ)。

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