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　　1、文献法(fǎ)

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有(yǒu)生命(mì吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西ng)力的科学研讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种(zhǒng)社会活动想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都(dōu)离不开各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道(dào)的(de)无(wú)限性(xìng)和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立(lì)，决议了咱(zán)们在研讨(tǎo)逝去(qù)的事实(shí)时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比(bǐ)较研(yán)讨法

　　作(zuò)为一种思想办(bàn)法，比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的(de)全过(guò)程。

　　不管在科(kē)学实验的(de)过(guò)程中，或(huò)是在理论研讨中，比较(jiào)研讨都是不(bù)可或缺的基(jī)该办法。

　　3、概(gài)括综合法

　　概括(kuò)综合(hé)法的根本(běn)办法(fǎ)有(yǒu)两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一组输入/输出实(shí)例逐(zhú)渐导出适于一类问题的程(chéng)序；

　　另一种是“轨道”法，经(jīng)过所给实例(lì)的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的(de)科学理论和实践的需求，提出(chū)规划，使用科学仪器和设备(bèi)，在天然条件(jiàn)下(xià)，经(jīng)过有意(yì)图(tú)有步骤(zhòu)地操作，依(yī)据调查、记载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变(biàn)来确认条(tiáo)件与现象之间的(de)因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分析法可(kě)以使(shǐ)人们对研讨目标的知道进一步准(zhǔn)确化，以便(biàn)愈加科学地提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联系，猜测事物的发展趋势。