张雪(xuě)峰是著名的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立(lì)了(le)专门(mén)的公司(sī)，公(gōng)司目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的(de)优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多次引起争议。这电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah(zhè)次(cì)，他(tā)真的(de)闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被“群(qún)殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在(zài)视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的人(rén)中，八成没有从事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就(jiù)是(shì)在(zài)享受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的(de)锅(guō)。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报(bào)费用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误(wù)导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示(shì)，突然(rán)有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人(rén)搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能(néng)不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从(cóng)学生的兴趣(qù)出发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放吗电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情况出发(fā)，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一(yī)个(gè)学(xué)生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的事(shì)情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在(zài)困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要(yào)去完成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心想做，但当真正做这件(jiàn)事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不(bù)适(shì)合，不想(xiǎng)做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正对(duì)学生(shēng)有意义(yì)的是：让学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢的东西(x电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahī)是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳(wěn)。

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