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垂听与聆听,倾听的区别是什(shén)么意(yì)思，垂(chuí)听与聆听,倾听的区别是(shì)什么

　　垂听与聆听，倾听的(de)区别(bié)：一、侧(cè)重点不同：1、“聆听”侧重于(yú)“聆”，即“听”的意思(sī)，强调的是用心(xīn)思(sī)考仔细(xì)地细听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾(qīng)”，即“身子向前(qián)用尽(jǐn)（力(lì)量）细(xì)心地听取”，含有尊(zū体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？n)重的意思，如倾听民意。

　　二、使(shǐ)用(yòng)对象不同(tóng)：1、“聆听”一般多用于(yú)教诲、报(bào)告(gào)、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动，也(yě)可用于具体(tǐ)的事物，如风声(shēng)、雨声、歌(gē)声等。

　　2、“倾听”一般多(duō)用(yòng)于(yú)上对下(xià)的“听”，如“民(mín)情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼(hū)声”等(děng)。

　　三、情感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示中性的感情(qíng)色彩，就是(shì)凭借(jiè)听(tīng)觉器(qì)官接受(shòu)言语信(xìn)息(xī)，进而通(tōng)过思(sī)维活动达到认(rèn)知、理解的全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上(shàng)级听取下级的意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩，一般多(duō)用于教诲、报(bào)告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人的活动，也可(kě)用于具(jù)体(tǐ)的(de)事物，如风声、雨声、歌声等。

聆听和倾听(tīng)有(yǒu)什么(me)区别？

　　区别(bié)如下：

　　1、聆听：

　　汉扬(yáng)雄《法(fǎ)言．五(wǔ)百》:"聆(líng)听(tīng)前世(shì)，清视在下(xià)，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多用于(y体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？ú)书面语，常(cháng)指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳朵恭恭敬敬(jìng)听(tīng)别人讲话。

　　或者(zhě)是(shì)认(rèn)真听(tīng)猛渗(shèn)别人的话。

　　聆听(tīng)更(gèng)像(xiàng)是上级(jí)对下级的训(xùn)话，而倾(qīng)听(tīng)是一种与(yǔ)人的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾听(tīng)要(yào)点：

　　克服自(zì)我禅岩(yán)中(zhōng)心(xīn)：不要总是谈论自(zì)己

　　克服(fú)自(zì)以为是：不要(yào)总想占主导地位

　　尊重对方：不(bù)要打断对话，要让对方(fā体校怎么考,上体校需要什么条件呢，体校需要什么条件可以考？ng)把话说完。

　　不能去深究那些(xiē)不重(zhòng)要或不相关的细节(jié)而(ér)打断话。

　　不要激动：不要匆忙(máng)下结(jié)论，不要急于评价对方的(de)观点(diǎn)，不要急切地表达建议(yì)，不要因为与对方不同的见解(jiě)而产生激枝袭脊烈(liè)的争执。

　　要仔细(xì)地听(tīng)对方说(shuō)些什么(me)，不要把精力放在思考怎样反驳对方？

参考(kǎo)资料百度百科-倾(qīng)听(tīng)

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