工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是理科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究的是科学，工(gōng)学研(yán)究的(de)是(shì)技术(shù)；理学(xué)注重理论研究(jiū)，工学注重实际(jì)应用；理学(xué)培养的(de)目标是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科(kē)与理(lǐ)科是什(shén)么(me)意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的(de)来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学(xué)，工学(xué)研(yán)究的(de)是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学(xué)的培养目(mù)标(biāo)是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的(de)理学(xué)专业如(rú)数学、物理学(xué)、声学(xué)、化学等(děng)；

　　典型(xíng)的工(gōng)科专业(yè)如环(huán)境科学与工程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑(zhù)、水利、汽车、仪器等(děng)研(yán)究(jiū)应用(yòng)技术和(hé)工艺(yì)的学问。

　　工程学或(huò)工学(xué)即“应用科(kē)学(xué)和技术的原理，来(lái)解决问题不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想(xiǎng)象(xiàng)，判断和(hé)推理，将(jiāng)科学、技术、数学和(hé)实践经(jīng)验应(yīng)用到(dào)设(shè)计(jì)、制造、对(duì)象(xiàng)或程(chéng)序的(de)操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原理应用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形(xíng)成的诸多工程学科也称为工科或工(gōng)学。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技(jì)术(shù)经验(yàn)而(ér)发展起来的(de)学科不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵(kē)。

　　代(dài)表性(xìng)的(de)学科有土建类、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程(chéng)领(lǐng)域从(cóng)事规(guī)划(huà)、勘探、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵择研究和管理等方面工(gōng)作的高级(jí)工程技术人才(cái)。

　　主要(yào)是(shì)要(yào)培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的(de)工(gōng)作人(rén)员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此(cǐ)外(wài)还(hái)有新(xīn)型工科(kē)。

　　新(xīn)型工科是指(zhǐ)为(wèi)适(shì)应高技术发展的需要(yào)而在有关理科基础上发展起来的(de)学(xué)科。

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