开学报道还是报到，开学报道和开学报到的区别是开学是用(yòng)“报到(dào)”的。

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开(kāi)学报(bào)道还(hái)是报到，开学报(bào)道(dào)和开学(xué)报到的区别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种工具对(duì)某事或物进行(xíng)解释说(shuō)明，使(shǐ)人们清晰(xī)了解。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是(shì)参(cān)加会议的人到达会(huì)场办(bàn)理的手续，或者告知自己到了，因此开(kāi)学用“报到(dào)”比较(jiào)合适。

　　报(bào)道和(hé)报到的区别有：意思(sī)不同、使用(yòng)场(chǎng)合(hé)不(bù)同、两者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意思不同(tóng)。

　　1、报道(dào)：用(yòng)书面或广播(bō)、电视形(xíng)式发表(biǎo)的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自(zì)己已经来到。

　　例句：新生报到意思说准备在这个学校上学的学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道(dào)是向人群、向社会(huì)通报情况，其内容(róng)广泛(fàn)受体较众，影响(xiǎng)较大，知晓率较高。

　　例句：报刊(kān)上常有不明飞行物(wù)的(de)报道，我对这件事半信半疑。

　　2、报到：报到(dào)是向某个人或(huò)某个(gè)单位报(bào)告你已到达指定现场(chǎng)，内(nèi)容是(shì)单一的，相对(duì)来说，其范围和影响都比(bǐ)较(jiào)小。

　　例句：我当(dāng)初来此报到时(shí)，人地(dì)生疏(shū)，形单影只，生活(huó)颇感寂寞。

　　三、两(liǎng)者词(cí)性(xìng)不同。

　　1、报道：有多种词(cí)性，可(kě)以作为动词(cí)、名(míng)词，适(shì)用(yòng)于不同(tóng)的语境(jìng)。

　　例句：对(duì)社(shè)会上(shàng)的丑恶现(xiàn)象，新(xīn)闻(wén)报道给予了(le)有力(lì)的鞭挞。

　　2、报到：只作为(wèi)动词，语(yǔ)境单一。

　　例句：我(wǒ)来报到了，贝(bèi)格(gé)欠起身子，惟妙(miào)惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表(biǎo)现出更加恭敬(jìng)和得(dé)意的样子了。

　　四(sì)、近义词不同。

　　1、报道：报道的(de)近义词可以同报导，均(jūn)是指对新(xīn)闻等(děng)的(de)报告传播(bō)。

　　例句(jù)：看了一篇(piān)新(xīn)闻报道后，脑子里(lǐ)第一反应就是我(wǒ)要听到你的声音，让我(wǒ)知(zhī)道现在的你安然无恙。

　　2、报到：而(ér)报到没有(yǒu)近义词。

　　例句(jù)：到(dào)展(zhǎn)览会(huì)参观(guān)的人都必须先到总服务台报到。

开学是报道还是(shì)报到(dào) 二者的区(qū)别

　　 开学报到。

　　报道和报到两者意思不同(tóng)、词性(xìng)不同、近义词不同、所用对象不同。

是报道还(hái)是报到的(de)不同

　　 1、两者意(yì)思(sī)不(bù)同

　　 报道：利用(yòng)某种工具对(duì)某事或(huò)物进行解释(shì)说明，使人(rén)们清楚(chǔ)了解。

　　报到：通常指的(de)是参加会(huì)议的人到达会场(chǎng)办理的手续,或者告知自己(jǐ)到了。

　　 2、两者(zhě)词性不(bù)同(tóng)

　　 报道(dào)有多种词性，可(kě)以作为动词、名词，适(shì)用于(yú)不同的(de)语境。

　　而报(bào)到只作为动词，语境单(dān)一。

　　 3、两者近义词不同(tóng)

　　 报道的近(jìn)义词(cí)可以同报导，均是指对(duì)新闻等的(de)报告传播。

　　而报到没有近义词。

学生报(bào)到是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　 “学生报到”的(de)意(yì)陆喊缺思(sī)是学生去新学校办的手(shǒu)续，告(gào)知自己(jǐ)到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向组(zǔ)织报(bào)告自己已(yǐ)经(jīng)来到：新生(shēng)今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话(huà)》。

　　卷六：“旧制(zhì)，宰相(xiāng)报到，未刻方出中书，会早辩岁大(dà)热，特渗虚(xū)许公(gōng)(赵普)纔(cái)午归第，遂为(wèi)永制(zhì)。

　　”

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