小学(xué)六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大(dà)家(jiā)已经熟一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要有可靠(kào)的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说(shuō)明(míng)的(de)对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)等(děng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事(shì)物的某种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来(lái)说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的一种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本(běn)质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地(dì)解释空(kōng)粗说明(míng)对象(xiàng)的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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