小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的(de)说明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或(huò)事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较陌生(接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事(shì)物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝(jué)对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明(míng)文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事(shì)物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象更生(shēng)动形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物的(de)某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特(tè)征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边形叫平行四边形。

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