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相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别(bié)举例，相对评价和绝对评价区别举例现代(dài)教育(yù)技术

　　相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别：1、相对评价是在(zài)被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然(rán)后把该群(qún)体中的各个对(duì)象逐一与基(jī)准进行(xíng)比(bǐ)较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员(yuán)的(de)相对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的集合之外确(què)定(dìng)一个(gè)标准，评(píng)价时(shí)把(bǎ)评价对象与客(kè)观(guān)标准进行(xíng)比较(jiào)，确(què)定评(píng)价对象(xiàng)达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利用相对(duì)评价可(kě)以(yǐ)了(le)解(jiě)学生之间(jiān)的差异，便于比较个(gè)体学习(xí)成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标(biāo)准(zhǔn)比较客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个(gè)被评价者都可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优(yōu)点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评(píng)价法(fǎ)，可直接(jiē)鉴别各教育目标完成情况，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对(duì)性评价和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又(yòu)称目标参照性(xìng)评(píng)价，是(shì)用(yòng)目标参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对学生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对(duì)性评价依据教学目标和教材(cái)编制试题来测量学生(shēng)的(de)学(xué)业成绩(jì)，判断学生是否达到了(le)教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对(duì)性(xìng)评价依据学生个(gè)人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评价(jià)和决定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对(duì)性评(píng)价是一(yī)种外部(bù)评价(jià)，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置(zhì)。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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