忘记是什么词性<如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是如来佛祖最怕的一个人，如来佛祖的克星是谁谁/h3>

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记得(dé)过去(qù)的事(shì);没有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能忘记的是他的(de)背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没(méi)有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励(lì)，身体(tǐ)力行，不(bù)要(yào)怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕(gēng)云(yún)记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间，还(hái)有和身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的(de)。就(jiù)是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我(wǒ)会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄(chāo)下来，或(huò)者使用便条纸或者便利贴，将(jiāng)担心会(huì)忘(wàng)记的事情抄写下来，放在自(zì)己能(néng)够(gòu)随(suí)时看到的地方(fāng)。

　　一个(gè)事件(jiàn)是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以(yǐ)及(jí)身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿(ér)园老师说(shuō)忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是忙(máng)不(bù)过来(lái)的，就会出现偶(ǒu)尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先(xiān)沟通，这样就(jiù)能(néng)够(gòu)省掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时(shí)总是(shì)非常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合(hé)老师(shī)的工作的话，老师自然会对(duì)我们(men)的(de)孩子(zi)有一个好的印象。

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