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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别(bié)

　　高(gāo)考，全称为(wèi)“普通高等学校(xiào)招(zhāo)生全国(guó)统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才(cái)的一种现(xiàn)实性必备途(tú)径，其(qí)价(jià)值意义无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有(yǒu)社(shè)会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径(jìng)，社会中(zhōng)称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的(de)开(kāi)放性(xìng)特(tè)点，以及理(lǐ)论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受专科学生以(yǐ)及社(shè)会励志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自(zì)考就是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考(kǎo)的重要补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育(yù)则是社(shè)会(huì)中在职人员追(zhuī)求上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为(wèi)继(jì)续教育的先行者，起到(dào)了(le)对于高考制度(dù)最(zuì)实(shí)际的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期(qī)待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对(duì)于这(zhè)一类人，自考能(néng)让其对于社会的学术追求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨(guǐ)道(dào)，让(ràng)他们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈(liè)肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开(kāi)放性模式(shì)兼容特(tè)色，受(shòu)到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届(jiè)生与(yǔ)应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他求学人群的学习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模式，多少年(nián)来一直受到教(jiào)育界(jiè)，各(gè)界有(yǒu)影响人(rén)士对于(yú)其合理性的质(zhì)疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应(yīng)该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高(gāo)等教育自学考试(shì)本(běn)科的简称，自(zì)考本科是(shì)我(wǒ)国基(jī)本(běn)高(gāo)等教育制度之一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委(wěi)员会联(lián)合(hé)颁发大学毕业证书，国家承认学(xué)历(lì)，学信网可(kě)查，符(fú)合条件者由主考大(dà)学授(shòu)予学士学(xué)位(wèi)。

　　获(huò)得自考本科学(xué)历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育(yù)毕业证书(shū)相(xiāng)同的法homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多用人单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出(chū)来的(de)，并没有通过专(zhuān)业(yè)的学(xué)习(xí)，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考(kǎo)学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不(bù)认可(kě)自考本(běn)科，在招聘的时候经常(cháng)说(shuō)只(zhǐ)招统(tǒng)招生(shēng)。

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