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　　相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判断该(gāi)群体中每(měi)一成(chéng)员的(de)相对(duì)优(yōu)势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价对(duì)象与(yǔ)客观标准进行比较，确定(dìng)评(píng)价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生(shēng)之间的(de)差异，便于比较个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价是(shì)准确的，那么评价安徽财经大学选课系统，安徽财经大学教务处官网点学生系统之后，每个被评价者都可以明确自己与客观标(biāo)准的差距，有(yǒu)利于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用(yòng)绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)和绝(jué)对性评价的区(qū)别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同(tóng)。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又(yòu)称目标参照性评价(jià)，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模(mó)参照性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价依据教学目标和教材编制试题(tí)来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否(fǒu)达(dá)到(dào)了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价依据(jù)学生个人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是一种外部评(píng)价(jià)，注重(zhòng)的是目标达成与(yǔ)否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试(shì)、驾(jià)照考(kǎo)试等。

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