重修(xiū)的是不是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过以及重修的是不是更好过(guò)，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么(me)样，重修(xiū)好(hǎo)过么等问题，农商网将为你收(shōu)拾以下的(de)日子常识：

重修(xiū)是(shì)和重生一(yī)同上课(kè)吗

　　是的，重修是(shì)和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上(shàng)课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同(tóng)考试。大(dà)学考(kǎo)试(shì)某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课，并从头(tóu)考试(shì)称为重修。大多数高校都采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期(qī)末考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考期间把不(bù)及(jí)格的科目(mù)补考及格(gé)则不需(xū)求(qiú)重修。

重修的是(shì)不是更好过

　　是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于(yú)好也可称为重修(xiū)旧好(hǎo)、重归(guī)于(yú)好(hǎo)。

　　重修(xiū)旧好是一个汉(hàn)语(yǔ)成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归(guī)于好(hǎo)，康复以(yǐ)往的(de)友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好(hǎo)的(de)重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字，此字始(shǐ)见于(yú)商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古(gǔ)代通於。

　　现(xiàn)代(dài)的于多用来介绍动作的时(shí)刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引(衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗yǐn)出自动者，用在(zài)形(xíng)容(róng)词后，引(yǐn)出(chū)比较的目标(biāo)。<衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗/p>

大(dà)学生挂科重(zhòng)修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求补考，补考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的(de)最终一学期有5门重修(xiū)课，最终(zhōng)成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能够给(gěi)你一些经(jīng)历(lì)：1.提(tí)早和教(jiào)师交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师知道有你这号人(rén)在他那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定(dìng)要加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明自(zì)己(jǐ)必定要(yào)经过重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)问候重修的成果构成(chéng)：有(yǒu)的课(kè)程是没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给(gěi)的话(huà)就(jiù)不去上课了吧(ba)，多花时刻在图书馆自己揣摩，一(yī)般搞到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看(kàn)看(kàn)我国大(dà)学生慕课，会(huì)对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的(de)人步调(diào)一致：他人没有重修课(kè)，到了大四(sì)根本就只(zhǐ)有(yǒu)结业设(shè)计和(hé)选(xuǎn)修课了(le)，你注定(dìng)是(shì)要比他人多尽力一些的，这个时(shí)分应该对自己(jǐ)担任了(le)。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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