三字(zì)经中苟(gǒu)不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃(nǎi)迁的下一(yī)句是这句话的意(yì)思(sī)为：如果从(cóng)小(xiǎo)不(bù)好好教育，善良的本性(xìng)就会变坏的。

　　关于三(sān)字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句以及三(sān红楼梦多少字)字经中(zhōng)苟不教性乃迁是什么意思(sī)，三字经(jīng)苟不教性乃(nǎi)迁故事，苟不教性乃(nǎi)迁的下一句，苟不(bù)教性乃迁(qiān)是啥意(yì)思，苟不教(jiào)性乃(nǎi)迁出自哪本书等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识：

三字经中苟不(bù)教性乃迁(qiān)是什么(me)意思，苟不教性(xìng)乃迁的下一(yī)句

　　出自《三字经》，《三字经》是我(wǒ)国的传统启(qǐ)蒙教材，今天小编就来和大家聊一(yī)聊《三字经》。

　　《三字经(jīng)》，是中国的传统启蒙教(jiào)材。

　　在中国古代经(jīng)典(diǎn)当中，《三字经》是最浅显易懂的读本(běn)之一。

　　《三字经》取材典(diǎn)范，包括中国(guó)传统文化的文学、历史、哲学(xué)、天文地理、人(rén)伦义理、忠(zhōng)孝节(jié)义等(děng)等，而核心思想又包(bāo)括了“仁，义，诚，敬，孝(xiào)。

　　”背(bèi)诵《三(sān)字经》的同时，就(jiù)了解了常(cháng)识、传统国学及(jí)历史故事(shì)，以及(jí)故事内涵中的做人做事道(dào)理。

　　《三字(zì)经》是我国不可多得(dé)的(de)宝贵遗产，有不同版本，全文字(zì)数从1120字至1722字不等(děng)。

　　《三字经》与(yǔ)《百家姓》、《千字文》都是我国优(yōu)秀(xiù)的蒙学读物，并(bìng)称为(wèi)"三、百(bǎi)、千(qiān)"。

　　人之初，性本善。

　　性相(xiāng)近，习相远(yuǎn)。

　　苟不教，性乃迁。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不学，断机杼。

　　窦燕山(shān)，有义方。

　　教五子，名(míng)俱扬(yáng)。

　　养不(bù)教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子(zi)不学，非(fēi)所宜。

　　幼不学，老何为。

　　玉(yù)不琢，不成器。

　　人不(bù)学(xué)，不(bù)知义。

　　为人子(zi)，方少(shǎo)时。

　　亲师友，习礼(lǐ)仪(yí)。

　　香(xiāng)九龄，能(néng)温席。

　　孝于亲(qīn)，所当执。

　　1、《三字(zì)经》是(shì)我中(zhōng)华悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传统文化之一，它是(shì)中华儿女智(zhì)慧的结(jié)晶(jīng)，它承(chéng)载着一个民族的历史与精神，体(tǐ)现了独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

　　这是中国几千年来形成的独特的(de)民族文化红楼梦多少字，在世界上也是举足轻重，并受到(dào)全(quán)世界的(de)广泛关(guān)注。

　　2、《三字经》读(dú)起来朗(lǎng)朗上口(kǒu)，简明扼要，是以中(zhōng)国历史为素材(cái)，植根于传统文化，强调教育(yù)以(yǐ)“德(dé)”为先，学贵在(zài)恒和(hé)环境对学习的影(yǐng)响(xiǎng)，讲(jiǎng)述教(jiào)育与学(xué)习重(zhòng)要性的教育(yù)论著。

　　同时也是我国(guó)代古一部传统的儿童启蒙识字教育(yù)课本(běn)。

　　3、在现在这个复杂(zá)多变(biàn)的社(shè)会环境(jìng)下(xià)，德(dé)育(yù)教(jiào)育也成(chéng)为现(xiàn)行教育改革所面临(lín)的一(yī)个重要课题(tí)。

　　现在很多(duō)学校也(yě)把传承中(zhōng)华(huá)民族经典传统文化(huà)作为新时期德(dé)育(yù)教育发展的(de)重要途径。

　　传统文化(huà)的核(hé)心就(jiù)是“德育”，《三字经》中说：“首(shǒu)孝(xiào)悌(tì)，次见闻(wén)”，可见在传统的教育(yù)中，是把(bǎ)德育放(fàng)在(zài)首位的，一个人首先得要(yào)有(yǒu)“孝悌”，即德(dé)”。

　　4、中华民族悠(yōu)久的(de)传统文化是中华先贤们几千年来(lái)智慧(huì)的结(jié)晶，它使我中华民族历经几千年生生(shēng)不息，屹立不倒。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 红楼梦多少字