相对评(píng)价和绝对(duì)评价区(qū)别举例(lì)，相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别(bié)举例现代教育技(jì)术是相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别：相对评价是在(zài)被评价对象的(de)群体(tǐ)中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每一成员的相对优势的。

相对评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相(xiāng)对评价和绝(jué)对(duì)评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各个(gè)对象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较，以判断该群体中每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是(shì)在评价对(duì)象的(de)集合(hé)之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与客(kè)观标准进行比较，确定评价对象达到目标(biāo)基(jī)准(zhǔn)绝对位置(zhì)的(de)评(píng)价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以了(le)解学生之间的差异，便于(yú)比较个体学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其标准(zhǔn)比较客(kè)观，如果评价是准确的，那(nà)么评价之后，每(měi)个(gè)被评(píng)价者(zhě)都(dōu)可以(yǐ)明确自己(jǐ)与客(kè)观标(biāo)准的差距，有利(lì)于(yú)发扬(yáng)优点，克(kè)服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直(zhí)接鉴别各教育目标(biāo)完成情况，明确(què)今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性(xìng)评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称目标参照性评价，是用(yòng)目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生成绩进(jìn)行评定(dìng)。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评价，是用常模参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价依据不(bù)同：绝对性评价依据教学(xué)目标和教材编制试(shì)题来(lái)测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判断学(xué)生(shēng)是否达到了教学(xué)目标的(de)要求。

　　而相对性(xìng)评价依据(jù)学生个(gè)人的成绩在该班学生成绩序(xù)列中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价(jià)是一种外部评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个体的相对位(wèi)置(zhì)。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾(jià)照考试等。

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