提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆(yì)的材料的。

　　关(guān)于提(tí)高幼儿记忆力方法以(yǐ)及提高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)力方法(fǎ)的教(jiào)案，提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法有哪些，提高幼(yòu)儿记忆力方法有(yǒu)哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼儿园提高记忆力的方法(fǎ)等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)的(de)知识答案：

记忆可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至(zhì)是可以(yǐ)被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟(gēn)大家说(shuō)一个跟修改记忆有关的一(yī)个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的X侵案，被害人是一(yī)个(gè)只有(yǒu)4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯最(zuì)近一段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害(hài)之后(hòu)非常容易出(chū)现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的(de)舅舅去跟凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了(le)让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小(xiǎo)时(shí)候去野外露营遭到了(le)侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜(xiān)明、生动、富有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记(jì)忆(yì)的材料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏，同时可以制作(zuò)许(xǔ)多色(sè)彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明(míng)确的(de)记忆(yì)任务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予评(píng)价，这样(yàng)可能激发幼儿去进行(xíng)有意识的(de)记忆。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以(yǐ)提(tí)出一(yī)两个(gè)问题让孩子从听到故事(shì)中找到(dào)答案，或外出游玩时，要让孩子(zi)记住(zhù)见(jiàn)过哪些东西，去(qù)过哪(nǎ)些地(dì)方，都有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就(jiù)会让(ràng)孩子(zi)有(yǒu)总意(yì)识的去观(guān)察事物进行(xíng)记忆，在孩子(zi)完(wán)成任(rèn)务时(shí)要(yào)给予及时的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极性(xìng)与(yǔ)主(zhǔ)动性。

　　这样会使幼儿(ér)更(gèng)好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材(cái)料(liào)，可以大(dà)大提高孩(hái)子的(de)记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆的能力(lì)，虽然(rán)孩子的记忆多(duō)是机械记忆(yì)，但在(zài)理解(jiě)的(de)基础上，他们会记(jì)忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固，这对培(péi)养孩(hái)子的(de)有意识记忆是非常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩子(zi)来理解(jiě)这(zhè)个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼儿运用(yòng)多(duō)种(zhǒng)感官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应(yīng)尽量(liàng)带孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验(yàn)证明：这样会使(shǐ)幼儿记(jì)得又(yòu)快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强记忆。果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的p>

　　一般(bān)来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用(yòng)多(duō)种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做游戏(xì)以及比赛活(huó)动(dòng)、散步与郊游(yóu)活动和(hé)日常生活活(huó)动等。

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