小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)答题格式是反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中反复的作用和(hé)表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起伏，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的(de)特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据(jù)表达需要，有意让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或(huò)某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发(fā)，就(jiù)在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自(zì)己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的(de)！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核(hé)桃(táo)树(shù)原(yuán)来是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇上的(de)人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题(tí)格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答(dá)题格(gé)式(shì):生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物(wù)为人，拉(lā)近距离,亲切自然(rán):便于(yú)对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比(bǐ):内(nèi)容集敏升(shēng)中(zhōng)，增(zēng)强气势(shì);叙事透辟，条分(fēn)缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了(le)+对当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭示本(běn)质(zhì)，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自问自(zì)答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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