张雪峰是著名(míng)的考研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的公(gōng)司，公司(sī)目(mù)标是为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他(tā)在(zài)各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已经成名的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常在(zài)网络上评(píng)论高等院校(xiào)，发(fā)表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多(duō)次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学的一位传(chuán)播(bō)学的教(jiào)授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认(rèn)为(wèi)张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃着(zhe)传播(bō)的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅(bàng)发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏内容(róng)，目前(qián)已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就业，而(ér)忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突(tū)然有种感觉(jué)，我离被(bèi)人搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社(shè)会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教(jiào)育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生(shēng)存(cún)角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能(néng)存在争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大(dà)程度上停留(liú)在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要(yào)去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件事(shì)，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做(zuò)，但(dàn)当真正(zhèng)做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发现，不适(shì)合，不(bù)想做。<49是质数还是合数为什么是奇数，49是质数还是合数为什么不是奇数/p>

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填(tián)报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够有一定支(zhī)持(chí)度的原因(yīn)吧(ba)，他在(zài)帮(bāng)更(gèng)多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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