全因素速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速(sù)写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎(zěn)么听过，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写(xiě)实的(de)意思，但(dàn)是(shì)速写本身(shēn)讲究快速(sù)记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你的意思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是(shì)全因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复(fù)兴(xīng)的达芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的，更(gèng)突出的还(hái)有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我(wǒ)们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调(diào)画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象连(lián)同(tóng)周围环(huán)境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往(wǎng)是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体(tǐ)现(xiàn)出来，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅(fú)画的(de)整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一(yī)幅画是不真实(shí)的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有(yǒu)整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再深入(rù)也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活(huó)”，而更重要的(de)是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到(dào)一幅(fú)素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才是客(kè)观(guān)对象真(zhēn)实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例(lì)外，他（她）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是(shì)在素描(miáo)写生(shēng)的过程中，常(cháng)常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设(shè)，成(chéng)了(le)他们胡(hú)编乱造(zào)的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期老师指导上的(de)失误，还(hái)有考生(shēng)自己认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误(wù)地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥面效(xiào)果好就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特(tè)儿(ér)什么(me)样(yàng)。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它却能(néng)检验(yàn)一个学(xué)生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的(de)训练，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失(shī)去(qù)一个艺(yì)术(shù)家所(suǒ)应有的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表现(xiàn)就(jiù)是千(qiān)人一面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一(yī)个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要(yào)特(tè)别唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥注意(yì)老师(shī)讲到的每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在(zài)最后画面调整时(shí)，最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出(chū)现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统(tǒng)一的对比(bǐ)和变化规律,画面(miàn)的层次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要(yào)给你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样的比例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应缺(quē)少其中(zhōng)的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的(de)面(miàn)部大部(bù)分都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里(lǐ)，于(yú)是，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如(rú)果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积(jī)，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画(huà)面(miàn)的(de)层次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在(zài)整(zhěng)体尊重(zhòng)客观(guān)对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打(dǎ)乱了这种客(kè)观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整体感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个局部都(dōu)画(huà)得(dé)很好(hǎo)很完整，但局部和局部之间没有联(lián)系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源的照射(shè)下，必然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚实的(de)物象。

　　因而就产生了(le)物象主次(cì)关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不(bù)好，这(zhè)样的(de)一幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察(chá)到的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也(yě)可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描(miáo)写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外(wài)，亦(yì)可发现放在(zài)桌上的安全感，和背(bèi)景间的协调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那(nà)些自然的(de)秩序(xù)，导换成美(měi)的、入(rù)画的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能体现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学(xué)习中要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科-素(sù)描

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