苏州(zhōu)园林分段写段(duàn)意，苏州园林课(kè)文(wén)划分(fēn)段落(luò)是(shì)作(zuò)者(zhě)从游览者(zhě)的角度，概括(kuò)出数量众多、各具匠(jiàng)心(xīn)的(de)苏州园林共同(tóng)特(tè)点(diǎn)，进而从多(duō)方面(miàn)进行说明的。

　　关于苏州园林(lín)分段(duàn)写段意，苏州园林课文划(huà)分段落(luò)以(yǐ)及(jí)苏州园(yuán)林分段写段(duàn)意，苏州(zhōu)园林(lín)课文(wén)分(fēn)段概括(kuò)，苏州园林(lín)课文(wén)划(huà)分段(duàn)落，苏州(zhōu)园林课文每段段意，《苏(sū)州园林》分段等(děng)问题，小编将为你整理以下知识：

苏(sū)州(zhōu)园林分段写段意(yì)，苏(sū)州园(yuán)林课文(wén)划(huà)分段落(luò)

　　这篇(piān)课文像是一把钥匙(shi)，打(dǎ)开了苏州(zhōu)园林之美的奥秘之门。

　　第一部(bù)分(fēn)：抓住苏(sū)州园林图(tú)画(huà)美的共同特(tè)征，分别从各个(gè)角度介绍说(shuō)明(míng)。

　　第三(sān)部分（10）：结尾。

　　这(zhè)一段交(jiāo)代(dài)说(shuō)明，是不可忽视的(de)结语(yǔ)。

　　它总结了(le)全文，再次激(jī)起了读者急(jí)于一游(yóu)苏州园林(lín)的强烈欲望；

　　也使行文缜密，引人回味。

　　本文是叶老(lǎo)为(wèi)一本苏州园林图片册写的(de)序。

　　1979年(nián)初，香港有一家出版社打(dǎ)算出(chū)一本介(jiè)绍苏州园(yuán)林(lín)的摄影集(jí)，约叶老写一篇序文。

　　叶老22岁以前，一直生(shēng)活在苏(sū)州，课余之暇，常和好友游览苏州园林，对苏(sū)州(zhōu)园(yuán)林的(de)情趣和特征有深刻(kè)的体(tǐ)会(huì)，写作(zuò)这篇序文时又参阅了陈(chén)从周教授编撰的《苏州园(yuán)林》一书(shū)。

　　序文写好后(hòu)交给了香港那家出版社，但图片册(cè)一直不见出(chū)版。

　　《百科(kē)知识(shí)》编辑部(bù)知道叶(yè)老有这样(yàng)一篇文章，便(biàn)要求让他们先发(fā)表，于是，这篇序文发表在《百科知识》1979年第4期(qī)上。

　　发表时(shí)删去了序文最后的几句话。

　　人民教育出版(bǎn)社把它编入语文课本时(shí)，又(yòu)删(shān)去了序文的第一段，原题“拙(zhuō)政诸园寄(jì)深眷——谈苏州(zhōu)园林”也(yě)随(suí)之改为“苏州(zhōu)园林”。

苏州园林课文(wén)分段段意(yì)

　　 作者从游览者(zhě)的角度，概括(kuò)出数量众多、各(gè)具匠心的苏(s于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译ū)州园林共同特点，进而从多(duō)方(fāng)面(miàn)进行说明(míng)。

　　这好(hǎo)冲(chōng)键篇课文像(xiàng)是一(yī)把(bǎ)钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之(zhī)门。

课文分段段意

　　 第一部分（1）：总领全(quán)文：揭示了文章(zhāng)的写作判(pàn)空(kōng)意图，让大家用艺术的(de)眼光(guāng)去鉴赏苏州(zhōu)园林，并(bìng)突(tū)出苏州园林在(zài)园林艺术中的地位。

　　“标本”一(yī)词确切(qiè)地(dì)说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。

　　 第二部分（2—9）：抓(zhuā)住苏州(zhōu)园林图画美的共(gòng)同特(tè)征，分别从各个角度介绍(shào)说明。

　　 第三(sān)部分（10）：结尾(wěi)。

　　这一段交代(dài)说明，是不可忽视的结语。

　　它(tā)总结(jié)了(le)全文，再次(cì)激起了读者急于(yú)一游苏州园林的强烈(liè)欲望；也使行文缜密，引人回味。